2018.10.25日，宝贝第二周跳舞，说起这里，有家长朋友又会问我：你们怎么那么喜欢舞蹈？如何选学校？能坚持吗？更有会说，没啥用，都是刚开始感兴趣，跳着都不跳了，今天我要分享的不是关于跳舞主题，暂且放一下，而我要分享跳舞班时发生的事情，我把它归结主题：收起你的面子，给孩子一份安心！
选这个跳舞班前，孩子的秋季班已经开始三节课了，第四节课对于墨宝来说是第一次，人生有很多第一次不是那么容易，对于这个敏感型的孩子来说确实不容易，所以我和爸爸选择做了鼓励，细节等下节再来分享，有意思的是在第一次上课时，墨宝进教室有些推脱，我们惯例用拥抱来鼓励彼此，比我想象的勇敢去跟着小朋友做动作等老师的到来，而此时走进的一位妈妈领着一个哭哭啼啼，一路都是拉着妈妈的小姑娘，嘴里不停的说:我不进教室，不进教室，走进了我才听到后半句：我不要去，因为我怕你走……，妈妈带着不耐烦，一脸烦躁的说：我不走，就在外面等你，快进去，你看人家小朋友哪儿像你，烦死了，推着孩子进去，大家可以想象接下来的场景吧，孩子更猛烈，妈妈也更烦躁，结果是妈妈让老师强行拉进去，说她就那样，一会儿就好了，我在门缝里观察到这个孩子在里面根本没心思看老师，而是一直揉着眼睛望着门口，我有点儿爱管闲事，笑着说：妈妈 你可以先安抚下她，看得出来你心里也不舒服，妈妈说：没事，她就这样，每天上幼儿园就是哭着不让走，我走了一会儿就好了，那好吧，过了20分钟老师出来叫这位妈妈：你进来吧，站教室后面看着她，她一直这样，会影响别的孩子上课，妈妈有些推托，外面等着的家长都望向了她，我想她当时有些怒了，心里的火在窜，就这样坚持半节课，下课后妈妈嘟嘟囔囔看着孩子说：你真是烦人，哭啥哭，你看就你一个人哭，弄得妈妈多丢人……还有我就不说了，其实不说我们也能顺着往下说，因为我们也有似曾的画面，孩子的一个行为让我们束手无策，只有发脾气去压制，第二周我们提前了20分钟到的，在楼下相遇了这个小女孩，一见面我就跟墨宝和她打招呼，看到她来的那么早，接着两个孩子一起上楼，她还像之前一样的场景这次多了爸爸在，爸爸又多了话语：打一顿……，呃呃呃，其实我知道爸爸不会打，而是吓唬，我还是忍不住走上前蹲下来看着这个小女孩说：宝贝 阿姨看得出来你是怕妈妈走，其实你还是很喜欢跳舞的，是吗？她就点头，我接着说：你看这样好不好？我帮你看着妈妈，我保证你下课能看到妈妈，你跟妈妈拉勾勾盖章，可以吗？她含着泪看着妈妈，智慧的妈妈说：阿姨说的可以吗？她竟然掉点头了，这时我又带着她指向墨宝说：这是墨墨姐姐，你可以跟着她，一起做好朋友，她竟然走向墨宝趴下来练舞的地方，紧挨着姐姐，这时的妈妈松了一口气，墨宝向我眨了眼睛，我给她比了个爱心，远距离时肢体动作的回应，一直是我和墨宝的爱的传递，至少我的理解是这样的，就这样顺利解决了问题，我跟妈妈就聊起来，了解了这个孩子在4岁前的成长经历，了解到妈妈是一名老师，妈妈说：白天在学校面对那么多孩子，就很多添堵，到了家里一看自己孩子这样，就没耐性了，我是老师，再教育不好，人家怎么看？天啊，这些话让我既惊讶又平静，惊讶的是老师不是我们想象的那么强大，平静的是之前看过文章说关于教师子弟的压力，我说：看得出来确实不容易，一天面对那么多孩子，回来又是自己家孩子，这些话我是开始共情了，她说了很多，我接着问她：对于你家宝儿每次闹，听了你和你老公的话：你觉得对孩子有帮助吗？有改变吗？她也不好意思的笑了，接着我没有教导，而是真挚的分享了我和墨宝的成长故事，还有今天晚上我的处理，会有什么想法？妈妈就问我的职业，谈起职业我还真不敢吹牛的说教育，因为我也只是因为孩子，两年前走进课堂学习，让我开始醒来，开辟了另一扇窗，学会了换个角度思考，探究下冰山下的密码，就是这样一步步走的越来越远了。
每次看到身边的孩子遭受大人言语或是肢体的暴力，都会有种心疼的感觉，从这个我们每个人身边都能看到的场景，就是那个面子，让孩子失去了一份安心，就是那个面子，让我们和孩子越来越远……，分享点滴，希望我们都有所察：从小受着我们原生家庭的影响所带来的阴霾，我们不能决定曾经的我们经历什么，但可以决定从此刻我们如何做？如何做比做了什么更重要！
请收起面子，给孩子一份安心！
