今天我校举行了广播操比赛，比赛共分两个组，俩学前班和一年级、二年级分在低年级组，三、四、五、六年级分为高年级组。低年级组只做队形队列的训练，高年级组除了队形队列外，还有广播操比赛。
最有特色的班级口号是二年级的，你听！“左脚清华，右脚北大，清华北大，统统拿下”，厉害吧？六年级的口号是“六一六一，誓夺第一”，霸气吧？我们四年级的口号是“高能少年，能量无限”，是不是很有气势？
比赛按照从低年级到高年级的顺序进行。学前一班的老虎舞栩栩如生，一年级的手指操整齐划一，我们四年级的广播操优美大方，六年级的广播操更胜一筹。
孩子们一下场，就叽叽喳喳讨论起来，谁谁谁踏错了拍子，谁谁谁转错了方向，谁谁谁报错了数……一句话，对自己的表现不满意。
体育委员张梦娇问我：“老师，我们班要是得不到第一了怎么办？”
“得不了第一，第二也不错嘛！”
“第二的话，我们就评不上文明班级，评不上文明班级的话，老师就评不上优秀班主任了，怎么办？”
孩子们不是担心班级的荣誉，而是担心老师的荣誉。 “评不上就评不上，下个月还有朗诵比赛，我们还会机会。现在要做的是耐心等主持人宣布结果”。
赛前我就这几天训练的情况给孩子们做过分析，六年级是我们最大的竞争对手。面对六年级，我们不需要任何压力，尽力做好自己就好。你想啊，六年级学生比我们大两岁，是咱们学校个子最高，年龄最大的班级，他们得第一是应该的。咱们得第二就已经超过五年级，已经不错了，要是得了第一名不正好应了我们高能少年班的口号了吗？我们输得起！
其他班的孩子都在往厕所跑，只有我们班的孩子静静地坐在原地等待着结果。突然，从六年级学生那里传出了欢呼声，我班的孩子立刻明白怎么回事，低下头向我投来愧疚的眼神。
一分钟后，主持人宣布结果，“高年级组第一名——四年级班！” “耶！”掌声响了起来！
意外？惊喜！我们赢了！笑容洋溢在每个孩子的脸上，是那样的灿烂！
回到班里我总结着： “孩子们，结果不重要，重要的是我们在训练过程中表现出团结一致的精神，让全校师生看到了我们班的精神风貌。输也罢赢也罢，我们要正确看待每一次的比赛的结果，我们收获的不仅仅是第一名，还有你们对老师的爱，对班集体的爱，这些都让老师感动，我们是有爱的班集体，这比第一名更重要！”
“想不想知道其他老师对我们班是怎么评价吗？”
“当然想！”有人着急得站了起来。
“付老师说，比赛中间上级领导来检查，没能让领导们看到我们班的比赛是个遗憾！”
“崔老师说，你们班个个都是小老虎，生气勃勃！”
“校长说，六年级的广播操确实比我们班做得好，只不过队形队列方面少了两个环节，就比我们班分数低了一点点。”我停顿了一会问：“想一想校长的话说明了什么问题？”
有人说：“我们还能做的更好！”
“希望在下个月的朗诵比赛中，我们能做的更好，优秀班主任就看你们了！”
“一定没问题！”我们班的孩子就是这么自信。
放学了，我给每个孩子奖励一个拥抱，体育委员王梦娇两个。今天回家，孩子们要有多少话要给家长分享啊！
