如何养育一个孩子？

怎么样才能让孩子长大了，既能享受到幸福，又能领略到成功的滋味。

真的是很难！

于是，各种解决之道应运而生。

为了提升孩子的成功可能，必须从小训练孩子，最好十八般武艺样样精通。

于是，该去的不该去的培训班，全去了。

光有武也是不行的，文也得好，文武双全嘛，这样才完美。

嗯，成绩肯定是不能差的，稍有落后也没事，补习班补起来。

有文有武了，这样够了吧？不行的！

现在基本每个小孩都是文武双全，那不等于大家都一样吗？不可以。

必须 ，要发展其他的优势才行。

听说，读万卷书不如行万里路，听说女儿富养是指扩大她的见识和提高眼界。

那行，就是看世界呗！

走吧，各种旅游、穷游、出国游、夏令营，统统走起来。

短途的，国内的旅游已经不够逼格了，大家都看过。

必须去更远的地方，国外不能只去大家都知道的地方，得剑走偏锋，还要去更远的地方，比如南极、北极之类的，让世界尽在孩子的眼中。

好了，做到这样，教育小孩的任务才算是完美了吧？

该给的都给了，该做的都做了，该看的风景也都看过了。

就坐享着成为人中龙凤的爸爸妈妈吧。

对于这样的育儿之路，大家没什么理由不赞成，学习成绩好，才艺突出，见识广阔，这些都是显而易见的优点。

唯一的区别，是由于经济实力的高低，学校、培训班、旅游景点有所不同而已。

本质上的模式是一样的。

写到这，我也在心底酝酿着，得多赚钱，好让女儿的教育平台更上一层楼。

上面说的教育方法，如果用一棵树的成长来打比方的话。

文武双全好比给树提供充足的养料，见多识广好比让树经历风吹雨打。

一棵树，既有充足的养料，又经历过风吹雨打，长成参天大树的可能性就提高很多吧？

基本是这样，前提是确保土壤是适合树生长的。

是的，一棵树的成长，土壤至关重要。在一片劣质土壤里，再好的养料，树也是吸收不了的。

而这个土壤，对应到孩子的教育，就是孩子的人格。

这个感悟是从最近看的一本书中得到的启发，书名叫《儿童的人格形成及其培养》。

以下说的观点，也是从书中得来的。

这本书，对于我而言，信息量太丰富，又带有很多心理学知识。

以我目前的理解程度，还不能完全看明白。

不过，也不影响我对它的认可。

我根据自己理解到的一小部分精髓，先分享给大家，如果大家也感兴趣，欢迎去读详细内容哈。

这本书的作者是，奥地利的阿尔弗雷德.阿德勒。

书的主题是讲儿童的人格，人格是怎么形成的，人格的意义所在，以及如何形成健康的人格？

什么样的人格是不健康的？

落落寡合、胆小退缩、自卑懦弱、尖酸刻薄、多疑、嫉妒、自私、容易仇视他人、懒惰成性......如此种种。

这样的人，我们周围是不是很多？

坦白说，我的人格也不是完全健康的，遇事退缩，自卑胆小，这些也是人格不健康的表现之一，只是程度的轻重罢了。

比如杭州纵火案中的那个保姆，就是严重人格不健康的人，具体不健康在哪，大家从新闻中也都看到了，不再赘述。

人的一切努力都指向克服人的不足感——

这种不足感是每个人都体验过的，尤其是在人的幼年时期。

人的冲动就是要努力达到完善，这表现为争取获得优越感，也就是对人的不足感和自卑感的一种过度补偿。

个人的人格——包括他的目标、他为达到这一目标的努力方式——决定了他的一整套生活方式。

个人的人格——或者说他的生活方式，在一个人的早年业已形成。

他的生活方式一旦形成，他对事物的理解方式、感觉方式以及对事物做出的反应都无不以他的这一生活方式为依据。

成人的责任在于：

用正确的方法帮助培养孩子的独立、自信、勇敢、不畏困难的品质，以及与他人合作的意识和能力，一句话，培养孩子健全的人格。

这也就是教育的首要意义所在。

鉴于篇幅有限，关于怎么培养孩子的健全人格，下篇再说。