今天列席校长办公会，讨论科研文件初稿。会议议程：一、我汇报四份文件讨论稿的想法和初衷；二、W校长补充；三、一份文件一份文件进行讨论。
制订文件初衷：1站在学校的角度——目标导向（专硕，人年均4万科研经费），把科研突破作为学校稳坐同类院校排名第一的引擎。2站在教师的角度——问题导向。目前存在的突出问题：教学任务过于饱满，做科研的精力不够，举例；项目小而分散，方向不够稳定集中；成果显示度不高；担心横向课题的经费使用不宽松不灵活。为解决这四个问题，出台了四份文件。
讨论过程激烈。核心问题，科研政策的度，如何激励教师做科研而又不冲击教学。科研置换教学工作量可能带来的隐患。
如何温柔而坚定，是我今天的主要立场。有些必须坚持的，不退不让；有些可商量的，妥协。无论讨论多么激烈，都力争做到有理有节，不急不燥。
