放暑假了，娃们和家长也松了一口气。不用担心迟到，不用每天催逼作业。两个月的暑假，学校里安排的暑假作业并不多，孩子们可以旅游，可以参加各类兴趣班，下个学期，意味着每个孩子进入一个高的年级，等待孩子们的学习任务也更加具有挑战的难度。
每个暑假，对于苹果来说都是很宝贵的修整期，直到大学，也是如此，苹果在暑假里需要完善自己，需要预习新课内容。在我们接触的绝大多数优秀学生中预习已经成为他们自觉的习惯。很多ADHD儿童家长反对预习，理由是孩子预习后会丧失对新知识的兴趣，在课堂上会更走神，如果你的孩子是高智商ADHD的确没有提前预习的必要，苹果妈妈班里的小郭同学，别说课本知识了，即使你出奥数难题也难不住他，这些孩子的专注力靠新知识兴趣是难以控制的，但大多数ADHD对新知识的掌握不是一蹴而就的，在课堂上第一次接触新知识即使不走神也未必就能很快掌握记牢，很多孩子，在考试前对某一类型题目反复做了很多次，结果到考试一紧张还是会出差错，如何做到深刻记牢，不是靠那么几次就能做到的。正常的学校课堂教育，老师的进度基本是按照中等偏上学生水平来决定的，各个老师的上课方法不同，节奏不同，ADHD在和大家一起接受新知识时，理解消化能力不够，就会造成作业困难，知识积累慢，章节之间串联性不够，只见树木，不见森林，很多孩子在单元测试还行，期末一综合就不行了，现在考试基本是考察灵活运用能力，如果没有对基础知识进行反复锤炼就难以做到知识升华。
苹果妈妈在带苹果预习时，依据的是教材全解之类的教材，这种类型的教辅版本很多，基本是对教科书进行全方位的解读，我们一般选择图文并茂彩色印刷版本，苹果对图解和色彩感兴趣，如果是自学能力强的孩子完全可以自己预习，但ADHD孩子没有计划执行能力，家长的带领预习不可少。苹果妈妈的步骤是：让苹果自己先阅读章节，提出问题，再给孩子解答她的困惑，最后是完成章节后的相关题目。每个暑假必须完成全书三分之二的任务，当然能全部完成最好，但苹果没有那么高的效率，其余的任务可以在下个学期的每个双休日用半天时间进行预习。
暑假作业内容一般是承前启后的，对于上学期内容进行复习，对新知识引进，这项任务不能马虎，更不能随便抄答案，查网络来完成。苹果妈妈也是制定严格计划，每天布置任务，认真检查，错题还是要归纳整理，开学后的第一场测试内容基本就是考察暑期作业完成情况，所以这场考试对孩子的信心很重要，良好的开端是一个新学期的新起点。
暑假没有专注达的帮助，苹果的状态是什么样呢？暑假的确比平时懒散，但这不完全是药物原因，没有学校上课那种氛围，在家懒散原先没治疗前也是这样，上学起床能及时，但发脾气，不上学蒙头睡，你喊她早了也会发脾气。暑假里的懈怠放松可能就是无解，苹果妈妈采用的就是表格计划，严格监督，加上奖励哄着学，当然小冲突也是不断啊。
