20181010肯定自己
哥哥从学校带回一块面包，弟弟想吃，拿着面包让我撕开包装袋。我说这是哥哥带回来的，要先问下哥哥愿不愿意给你。
环境层面：孩子成长中遇到的问题不断的给我练手的机会
行为层面：不因弟弟小就满足他的需求，而是征求哥哥意见。
能力层面：具备一定的培养孩子，引导孩子的能力
价值观：孩子的东西应该由他自己决定如何支配
身份层面：尊重孩子的人
系统层面：用实际行动让孩子学会不是自己的东西要经过别人的允许才能动
20181010
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