距离上次值班一周了，上周值班发生的事情还是无法释怀，心情不好。
上周的情况是这样的：
下午第五节课，孩子们都去了操场，我一问原来是练体育去了，临近中考，需要体育考试。毕竟是值班，我也去了操场，孩子们跑步完毕，累了，有歇着的，有玩的，没有体育老师指导，孩子们也不懂怎么练。我只懂点跳绳技巧，我认为没有指导的训练是无效的，直接指导她们她们不会认可我的，我和她们一起跳着玩，那种做游戏的跳绳，有两个人抡着一个人跳那种，我们正跳着，我校的一个同事冲我大声嚷嚷，很生气的那种“你领着她们玩”，他呲牙裂嘴生气的样子，孩子害怕了，我对他这种现象真的无语了，于是我没说话。今天我值班，没他什么事啊。我把绳给害怕的这个孩子，依然和其他学生跳，跳着跳着，我告诉她们，跳绳注意要手腕用力，而不是身体用力，脚不要抬很高，这样慢慢练，我给她们又示范了一下，孩子们晃着手腕，领会其中的意思，开始跳，看到她们的进步我真的很开心。放学了，孩子们去餐厅吃饭，我吃饱了，正想走，就听到刚才的同事又对学生们嚷了一通，没听见内容，反正孩子们就是他的出气筒，不知道他犯了什么病，抽的什么疯，我迅速离开了，不愿与这种负能量接近。
今天我值班，没他什么事，如果说他是为孩子们好，可他经常在孩子们进办公室检查课文的时候训斥他们不让出声音，他是管政教的，可我这课和政教也不沾边啊。我前思后想，找原因，无果。
孩子们自己训练一周了，很多学生反映膝盖疼，腿疼，膝盖疼是因为操场是洋灰路，孩子们越认真跑努力跑对膝盖伤害越大，腿疼是孩子们拉伸没做或没做好，心疼孩子们。
学校这种没有体育老师指导训练的方式练多长时间学生能进步啊，跑跑跳跳好，对孩子们来说也是锻炼身体，反正提成绩很难，毕竟跑步，跳绳，仰卧起坐都是有技巧的，跑步，我儿子是跑马拉松的，耳濡目染，我当然明白一点，跳绳略知一二，技巧很重要，不明白这种看似很忙实则无效的样子做给谁看呢，为了说孩子们很笨？孩子们笨吗？为了让家长满意？蒙在鼓里的家长们当然满意啦，看来是为了做给家长看的，很多我的同龄同事都是明白人，看到之后摇着头，睁一只眼闭一只眼吧，他们这样劝我的，不想生气，也只能这样了。
恰好今天晚上看到一篇文章《庄子 永远不要和不同层次的人争辩》，感觉当时自己做对了，心情豁然开朗。
