2018.9.19 星期三 雨
孩子是人类的种子，刚出生的孩子除了遗传基因上的差异之外，并没有太大的区别。
三年、六年、九年…甚至更多年以后•ᴗ•就变得千差万别，孩子的不同差异走出了各不相同的人生道路！
可见家庭教育密切非常有关，智力因素方面的差异，孩子身上的优点和问题均与家长和所处的家庭生活环境有关。
在学校老师费心费力的带动下，孩子的努力思考学习，回到家爸爸妈妈的耐心引导更不可少，一宁学习的思路还是不如哥哥弟弟，在用脑学习知识的时候提前做不到准备，不去用心理解题意，在这方面还是需要加强锻炼。
关于今天考试的事情，一宁轻松给我讲了一遍，第一单元紧张的节奏学习已经结束，知识总算学习的比较扎实，拿到试卷心里没有紧张，做题同时会用心打草，成绩不管咋样，今天学习态度还算是端正，一宁爸爸的严格要求针对的就是学习态度和习惯问题，还是不错哈，值得表扬，再接再厉努力学习中找到一些问题，尽量及时改掉。
小毛毛的学习认真从来不用妈妈费心，吃完饭第一件事情就是做作业，每晚作业完不成他自己就会知道，不允许玩，非常严格，总是在提醒自己，一点不用妈妈操心，和彤彤哥哥小时候一样，玩的时候使劲尽情的玩耍，也可以说哈学习更是用心用力。
学校对孩子的影响是以家庭教育的影响为基础的，学校教育是孩子家庭教育基础上的再生长，家庭环境优良，父母教育得当，则有受益于孩子的学习成绩提升，家庭和学校是孩子成长的两根“救命稻草”，亲子共成长会在教育孩子的同时帮助和引领家长一起成长学习。
《独树不成林》
一棵树，不是林，众多树方成林。孩子也是一样的道理，每个孩子都是家长眼中的树，也是这棵树独一无二的存在。
觉醒太多家长•ᴗ•面对自己的孩子时，眼中看到的是一棵树，父母会关注到这棵树的枝枝叶叶，期待着这棵树成为最高大最粗壮的那一棵。
然而就是这样一棵树，老师眼中确实不一样的，每一个孩子是老师眼中那片林子里的一棵树，老师关注的是这片林子是不是具备良好的学习心态环境，老师的用心期待这片林子里的每一棵树都能茁壮成长，枝繁叶茂。
无论是爸爸妈妈关注这棵树的成长，还是用心良苦的老师对待这片树林的方法，总之最关键的都是为了孩子有一个美好的未来！
