没有偏见，只有记录，Tina想记下我遇见的每个孩子，每颗不一样的种子。
没有特别的安排或顺序，只是想到哪个就记下哪个孩子。
S是位可爱的女孩子，刚读一年级。
今天上课中，因为回答不上一个问题，她就控制不住哭了起来。
我： 怎么了，为什么这么伤心？
孩子S： 刚刚xx同学笑我了，他骂我傻。
我转过去和孩子R确认下，孩子R： 没有，我只是说她分数没我的高。
我又对着孩子S： 你认为他说的这句话就是在笑你或者骂你吗?
孩子S： 嗯，就是在笑我。
我: .........只好让孩子R当着孩子S明确地说，他并没有任何骂她的这个意思。
孩子S ： 转过头去，不理孩子R
在课堂上因为回答不上问题或者分数稍稍落后时，孩子会哭地很伤心。有时候哪怕她对这个知识点完全没问题，也不敢大声地说出答案。
后面才慢慢地发现，孩子这份胆怯和不自信也许来自妈妈日常不停对她的唠叨和不耐烦。当妈妈又要工作又要照顾年幼的妹妹时，妈妈总会和姐姐说，你要自己干自己的事。但干不好时，妈妈还是会抱怨她。
妈妈可能不知道，正是每日不间断这份没有任何鼓励的抱怨伤害了孩子的自信。另外弟弟妹妹将来有可能模仿妈妈或姐姐的这种心理或行为模式。
