早晨6.30，自然醒。由于心系主任交代的事情，不忍辜负，脑海中不断奔腾，不断构思着第六单元复习课的点滴思路。
经过一番思考，我决定安排如下:
1.先讲碳三角，并在碳三角中复习比较三者的性质。并补充三者结构和组成相似与不同的知识点。
2.再补充碳酸钙与二氧化碳的关系。在补充碳酸与二氧化碳的关系。
3.拓展一些有关碳、一氧化碳、二氧化碳各种各样的网络图。最好是由学生即兴生成的，我最后在总结各种网络图时要融入情感态度价值观“生活就是创造的过程，今天的我们根植于昨天，而我们此时的思想和行为将会创造明天的我们，明天的我们是开心还是哭泣，是金榜题名还是失望痛哭全部取决于今天的你，所以，成功时，感恩自己。”
4.出一道较简单的推断题。答对率应该估计到100%.并抽五位同学审题并推断物质。
5.在出一道较难的推断题，组长讲解，组内讨论完毕然后抽五位同学审题并推断物质。
6.堂清:在这两道推断题中抽取一些基础的化学方程式、或者二氧化碳一氧化碳的性质不同的原因，同时要贯穿性质对比，在本节课刚开始复习过的一些内容。
7.本课题到此就要接近尾声。
主任还再三叮嘱我，要做中考题分类训练，当务之急我得下载一份2017各省市中考题，先用纸质版的中考题分类，计划一周完成一个专题。
每一天都在努力中，不忘初心，不负自己。
