《鱼》的知识点
一、脊椎动物和无脊椎动物
二、鱼
1、鱼的分类
a,淡水鱼：四大家鱼是：青鱼、鲢鱼、草鱼和鳙鱼。
b,海洋鱼
２、鱼的特征●鱼类适应水中生活的两个特点：①能靠游泳来获取食物和防御敌害。 ②能在水中呼吸。
a、分部：鱼的身体分为头部、躯干部和尾部。
b、外形：大多呈流线型。可减少游泳阻力。
c、体表：有鳞片覆盖，表面有滑滑的黏液，起保护作用（减少水的阻力）
d、运动：靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动以及鳍的协调作用游泳。
e、呼吸：呼吸器官是鳃，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝既多又细，鳃丝中密布毛细血管；其作用是大大增加了跟水的接触面积，促进血和外界进行气体交换。
f、感觉器官：侧线（感觉水流、测定方向）。
三、鱼类的主要特征有：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
◆海马、泥鳅、黄鳝、鲟鱼是鱼类，鲸、海豚、海豹是哺乳动物，龟、鳖、海龟是爬行动物。
201班
常见错例：Ｐ１２页知识点３选择题第３题：泥鳅的呼吸器官和体表黏液主要作用分别是：鳃、减少运动时水的阻力，应选Ａ。上课是为了说明保护和减少阻力，我还举例说我们捉鱼的时候容易滑，就是因为体表的黏液，结果１班的学生很多就认为黏液就是为了预防人捉而选了Ｂ。
Ｐ１3选择题第5题：流出的水氧气减少是没有错，但是观察不到的。
Ｐ１3选择题第６题：不会抓题干中的关键词，没有认识到是鱼。
实验探究题：学生把水和水中溶解的氧等同了，以至于有的写成向鱼缸中加溶氧。
Ｌ锦航的和陈悦相似度高，陈宇轩《环节动物》实验探究和《节肢动物》未非选择题没有补，要咔跟踪。戴子涵的《软件动物和节肢动物》没有补，全空白，张筱颖的《线环软节鱼》都没有做，跟踪了解。
203班
常见错例：
Ｐ１２页知识点３选择题第３题：泥鳅的呼吸器官和体表黏液主要作用分别是：鳃、减少运动时水的阻力，应选Ａ。上课是为了说明保护和减少阻力，我还举例说我们捉鱼的时候容易滑，就是因为体表的黏液，结果3班的学生很多就认为黏液就是为了预防人捉而选了Ｂ。还有部分学生选 的是Ｃ，保持体表湿润。
四大家鱼（青草链鳙）还有部分学生没掌握。
Ｐ１3选择题第６题：不会抓题干中的关键词，没有认识到是鱼。
Ｐ１３第8题不属于长江禁捕制度的主要是
实验探究题：学生把水和水中溶解的氧等同了，以至于有的写成向鱼缸中加溶氧。
温芷恩《鱼》没有做，是否请假？王睿（ＨＰＧＮ）轩节肢动物有一题未补，桂小宝《节》有点未补。黎永佳几乎都乱写一通。
关注另一科代表的心理活动，找点事给她做，找个时间和她聊聊天，她应该挺负责的。
