打卡第18天，这两天聊教育的想法，似乎能得到家长们的共鸣，自己有一个同学，孩子在二附已经是高年级了。曾对我说，二附的家长都是舍得在孩子教育上投入的。现在看，确实如此。那就继续抛一些想法，听一听意见。今天想聊一聊“杠杆”。
“杠杆”一词来源于金融。它在金融上就是借钱的意思。不要对借钱有误解，其实借钱是一种非常强的能力，能借多少钱取决于你在社会上能力的大小。银行就喜欢那些有能力问银行借钱的人，而且是能借很多钱的人......
杠杆也是一种借力，借资源的能力，四两拨千斤。其实贷款买房就是一个典型杠杆运用。通过杠杆放大自身能力，办自己想办而暂时能力又不够的事情。那些敢于运用杠杆前几年买房的，估计现在在偷偷的笑......
当然今天并不是要讨论金融上的杠杆，只想聊一聊，孩子教育上是否也需要上一些杠杆能力？又通过各种方式呢？答案是肯定的。这又不得不说，我们班上，老师一直强调孩子读书的问题。多读书，读好书。养成读书的习惯非常重要。樊登读书会的创始人曾经有过一句名言“凡是你解决不了的问题，总有一本书在等着你”。
读书是可以放大一个人的能力的。但能力体现在什么地方呢？应该是与众不同的见解以及自己的思维及办事体系。往往这种人有自己独特的人格魅力。也就有了借力的资本跟能力。读书其实是一个吸收跟输出能力的过程。当时间一长，就会形成自己的风格体系。人格魅力自然也就形成了。必然就能撬动跟利用社会更多的资源。
那在教育上加一些杠杆能力的培养有无必要呢？学校跟学校之间可能存在教学上的差异，虽然我对学校不熟悉，无法剖析。那我们不妨看看企业。大家经常说一流企业做标准、二流企业做品牌、三流企业做产品。
三流企业做产品，在教育上面更像是应式教育。就是死记硬背，强调按部就班，灌输式的教育。一切操作按照固有的模式跟流程来，就像是生产流水线上的员工，不需要思维，没有创新，每一步都有固定的模式。这种教育模式，感觉是不带杠杆能力的教育。只要学一门技能，注重解决眼前的事情就好。
二流企业做品牌，与三流企业不一样，这里开始有了自己的品牌，属于自己的东西，强调了人文素质，有了自己的思维，有了创新、懂得创造。有了自己的标签，也就有了自身的人格魅力。这点感觉跟我们现在的素质教育有点像，引导跟发掘孩子的动手能力，跟独立思考的能力，培养孩子的人格魅力。这类教育出来的孩子，有能力跟想法借助或利用好社会上的资源，做成自己想做的事情。
一流企业做标准，什么叫标准，统领整个行业的叫标准，一个行业里面，能做到制定标准程度的，凤毛麟角，我们的华为能算一个，但是又有几个华为？这更像是社会顶层的教育，精英教育。能接受此类教育的孩子，天生自带杠杆，自带资源。可能就是那种常说的出生在起跑线的人吧。
孩子是一张白纸，孩子上学是在学习本领，将来在社会上生存的本领。现在所受的教育，也都必须是提升孩子能力，影响力，思维能力、创造力、又或者是人格魅力的东西。这些都将会成为孩子今后撬动社会资源的杠杆。
就目前来，读书似乎是一个很好的方式。通过看书，自我吸收，再整合输出的方法，对孩子来说，对普通家庭来说。是一种非常有效并且可以操作的，提升孩子杠杆能力的方法。
