今天老师让谈谈创伤经历，半天不知道写什么好，不是因为一切过于顺利，而是成长的道路实在曲折，好了伤疤还没忘了疼，有的至今难以诉说。跟平时习惯一样，什么话题谈不下去的时候，就谈工作。于是就想起了工作中的一次失败。在写下这些句子的时候，隐隐觉察到，自己其实不愿意承认自己败得那么惨。
那是好几年前的一个春天，我刚考出了咨询师，分管心理健康工作。虽然我自己知道自己除了一张证，干吗也心虚，但是领导的一路吹捧，还是让我在同行之中小有名气。确切地讲，我至今也想不明白领导为什么对我如此有信心。结果那年区里第一次进行心理健康课的优质课比赛。在大家的推举中就报上了名，因为全区根本没有学校开设这门课，而且都是别的学科的老师客串，领导老师们都对我的成功充满期待，甚至觉得胜券在握了。一副我选不上就没了天理的状态。我也不敢放松，积极准备，领导老师们也都热心指导。满以为没问题了，结果到了抽签的时候，教研员让抽签讲科学课中的内容，什么垃圾分类与处理；什么节约水电等等。经过了一番交涉，最后同意我讲自己设定的心理课了。去了之后，发现参赛的都是讲了别的。明明市里的通知是心理，怎么会成了别的呢？这件事至今我也想不明白。但更匪夷所思的还有参赛结果，所有参加比赛的都没选上，最后是内定的一个中原小学的老师代表区里去市里参赛了。
我越想越不服气，通过熟人，去了比赛现场学习，结果发现就是心理课的比赛，根本不是区里说的讲科学。我直接找到了市里的负责人，虽然我知道自己不可能入选了，但是我还是希望得到专业的指导。市里的领导看了对我的课表示认可，然后告诉我他们也爱莫能助，因为我们这一级不归他管。这件事就这么不了了之了。
从那以后，区里有什么事情从来不联系我，我从这件事中也深刻体会到了，很多事情不是努力就能得到的。然后就静下心来继续读我的心理学，坚持认真接待每一位来访。后来领导不知道通过什么关系，弄了个省里的名额，报名参加了评选，结果是，我被评为省先进个人，学校却没评上。
确切地讲，我始终觉得这个先进个人也是领导照顾的。拿到证书的时候，心里真是五味杂陈。这些经历给我的感觉是，成败，其实很多时候凭的不是我们个人的水平如何而是很多的不确定因素在起作用，既然成败与我无关，我也没必要为此高兴或者难过了，过好自己的日子要紧。于是现在我还是在继续做我的心理学，还是认真接待每一位来访，大家认可我就很幸福。什么荣誉称号也没有，照样挺有成就感，还觉得很踏实。
根据哀伤的五个阶段进行梳理:没选上的结果出来以后，起初有点不信（否认阶段），继而不承认自己水平不够，当知道参加初赛的都没选上之后，心情稍微缓解了一点点，但还是不甘心就这么算了我可以不去，（愤怒阶段）必须让他们付出代价于是找市教委领导，并参加了市里的听课，寻找自己和入选老师的差距，当时的目标就是，不能白折腾，一定要有收获和提高。领导认真看了我的课予以肯定和安慰心情稍稍又好了些，（有点抑郁）全区都知道这次预赛大家被耍了，看到她挨骂心情平衡了。然后继续研究自己的学问跳过区里市里，直接省级了，虽然觉得名声是虚的，（接受现实）但好歹算是找回点面子，一切扯平了。
