《认知觉醒》第10/30天
◆ 第二节 深度：深度学习，人生为数不多的好出路
【原文内容】
>> 人的学习分为被动学习和主动学习两个层次。
被动学习：如听讲、阅读、视听、演示，这些活动对学习内容的平均留存率为5%、10%、20%和30%。
主动学习：如通过讨论、实践、教授给他人，将被动学习的内容留存率提升到50%、75%和90%
>> 更深一层的是，读完书能去实践书中的道理，哪怕有那么一两点内容让生活发生了改变，也是很了不起的，因为从这一刻开始，书本中的知识得到了转化。
>> 请注意，遇到这种困难才是深度学习真正的开始！因为你必须动用已有的知识去解释新知识，当你能够把新学的知识解释清楚时，就意味着把它纳入了自己的知识体系，同时达到了可以教授他人的水平，并可能创造新的知识。
>> 浅层学习满足输入，深度学习注重输出。从想法到语言再到文字，即将网状的思维变成树状的结构再变成线性的文字，相当于把思想从气态变成液态再变成固态——那些固态的东西才真正属于自己。
>> 教的最高境界是用最简洁的话让一个外行人明白你讲的东西。
>> 逼迫自己获取高质量的知识以及深度缝接新知识，再用自己的语言或文字教授他人，是为深度学习之道。
>> 一是尽可能获取并亲自钻研一手知识。比如，我们可以读经典、读原著，甚至读学术论文。
>> 二是尽可能用自己的话把所学的知识写出来。每读完一本有价值的好书，就用写作的方式把作者的思想用自己的语言重构出来，尽力结合自身经历、学识、立场，去解释、去延伸，而不是简单地把书本的要点进行罗列。
>> 三是反思生活。学习不止读书，生活经历同样可以被深度学习
>> 专注于深度学习，同时对浅学习保持开放。
【复述一下】
1、学习分为被动学习和主动学习，被动学习是输入式的，主动学习是输出式的。
2、学到的东西要实践起来才会变成自己的，自己能实践是第一步，要是能教会别人实践，那就是最高级的学会了。
3、深度学习的三个要点：第一是亲自学习高质量的知识，不要满足于别人讲给你听的，要自己去阅读经典；第二是要用自己的话把学到的知识讲出来，链接到自己已有的知识结构里，并输出；第三是反思生活。
【我的经历】
今天是我第10天写这本书的知识卡片，一开始王斐同学提出这个模板的时候，我还没感觉到好处，今天我结合这一节的内容，再想想这几天写的知识卡片，感觉到好处了。
我先在书里画出了触动我的语句，然后用自己的话总结了一下，再然后根据自己的经历和体验评价了一下，最后得出一个行动结论。这样一来，是用输出的方式来学习这本书了，而且每天只学一节，是很深度的学习。
当然，讲出来是第一步，关键是要真的按照我自己总结的行动结论去行动。
【行动起来】
阅读，总结，好好利用这个知识卡片模板来输出，然后实践，有机会的话就教给别人。
