作业之环境色彩描写

读《大师们的写作课》作业

屋子里烦闷了些,便独自一人去空气外偷欢。自顾自的走到了莫言湖畔。行人少了许多,星星散散来了几波带孩子游玩的人。小路旁,野花遍地的生长着,娇滴滴的黄,四周而散的花瓣扩张伸展,一边窃窃耳语一边与我对视,似乎怕我调皮的将他们捉了去吧。

我盘坐在木质桥上,背朝阳光,一片青绿葱葱的枝叶、冷绿的杂草 环绕眼前。芦苇大多成群而生,缠绵在岸边,不肯走进湖中间,赫赫的蔓延向上,庄严而且傲慢,如审视游人的甘于远行。

忽一抬头,一座锈迹斑斑的小亭子矗立在遥遥相望的手指尖,它倒映在湖里,显得明明白白。那楼台上的雷峰塔,格外突兀,觉得比下面的芦苇还要争强好胜,目不转睛的视着远方。

现在正是翠绿的季节,抚顺的夏季似乎晚了些。清凉的夏风滋滋吹过,划过发梢儿,毫不留恋的奔向远方。抬头望天,看不出层次分明的蓝天白云,像孩子们被晕染的水彩画,朦胧渐变,却也时而阻碍了阳光的直射。

端午节,没有想过这样的度过。往年一般这个时候,妈妈该早已经包好了粽子,苏口黏黏的糯米早被我狼吞虎咽下肚,而此时,却寂静顺其自然的呆坐在这里,聆听鸟儿叽叽喳喳的欢乐武斗,吸收生机盎然大自然的馈赠。

一本书,一把伞,一个轻松盘坐的我,就这样,朝着远方的家,内心狂喊,嘿,我回来了。

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