生活是一片海洋，你细心，即便是点滴碎片，也能进入你的脑海，不仅温暖此刻，绽放春意；还能温暖三冬，永续人生。
在寒流到来之际，就有三束“火花”温暖心间：
午后，因为值日，到学校初中部门口，督促学生进校门刷卡入校。在寒风嗖嗖下，心间寒凉难免。看着学生稀稀落落、陆陆续续入校，也似优哉游哉，好似清闲，但风声誉寒意，时刻提醒你，冬天来了。不久，在寒风里竟然飘着几点萧瑟的雨点，而且一点，又一点，有越来越密集的形势。随着时间的推移，站岗值日的10分钟时间也过去了，正好雨势大滴大滴敲打在地上和人身。于是，没有带伞的我，也就顺水推舟地“撤退”了。在顺着学生“人流”往教学楼走上去的时候，由于是上坡，也就只能“漫步雨中”了……
雨点似乎更大更密了，就在我回头看时，头顶的雨滴竟然消失了？怎么回事！往右边一看，原来是刚入校的一个女生——我带的班里的一个爱好写作、心灵细腻的学生，她在坡上看到了我，并赶快把伞给撑到了我这边。我边走边对她说“没有关系，你先走吧”。她依旧把伞撑在我头顶，只是用看了看伞外的雨滴，并没有说话。
顿时，我感觉到了心间一阵暖流袭过，在这寒冬的午后，如那干涸的土地皲裂已久处流过一股清泉，把这寒冬的凉意一扫而空。眼前萧瑟的气氛，似乎也被这袭人间暖意给照得明媚灿烂了起来。再看看身边这个瘦小的身躯，穿着暖黄的外套，更增添了这寒风肆意的冬季午后的温馨。也许，这一举动，是架起师生之间永恒的桥梁，有着穿越时光隧道的魔力！
后来，在下午的阅读课上，有发现了一个可爱又温暖的举措。以前说过，每周一班都会安排学生课外阅读课堂化一节，但是有不少学生却至今难以真正有阅读的兴趣和和习惯。于是，此堂学生的自主阅读课上，就有出现了不少学生没过多久，就在安静的阅读时间中不知不觉“周公”约起了会。特别是讲台下面的第一排的一个男生，开始我提醒了一会，所以，也就变得有点“狡猾”了起来，书打开摆在课桌上，用右手撑起了一边脸，俨然是“认真”看书的姿势。没过一会，我悄然走过去，把他眼前的书轻轻拿走。
可是不巧的是，就在这一刻，他的脑袋实在是撑不住了，肯定是睡眠已进入“深水区”了，小脑瓜往右边一歪，酣睡的他，也被自己的这一意外的举动给惊了一下，眼睛猛地睁开眼，左顾右盼了起来，那惺忪的睡眼，恍若隔世般，不知身在何处是的。而后面的一个调皮的女生也正好看到了他那“惊觉一歪”，用可爱的语气道出了心中的担忧：“可别把小脑怪给扭掉了哦！”这个女生萌萌的，个子娇小，时常面带微笑的，尤其是刚才，刚从自己的沉浸的阅读回过神来，或许也有这个男生的功劳吧？反正那种萌萌而担心的神态，从哪表情和眼神中不经意间流露出来。让我听了也不禁会心一笑。
下课后，学生都纷纷把课外书放到书架上，等我做到办公桌上的时候，不经意间，看到靠近 我这边的一个男生，毫不受课间学生们的打闹喧嚣，依旧沉浸在自己手中的那本书的内容上。多美的课间一瞬啊！在我看来，学生拿着书本的那种“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的专注于投入，是世间任何风景无法可比的。
因为，在外在的形体安静的时刻，更有着内心心灵与精神的安宁，这是当下喧嚣世相中难以寻觅的风景。
师生间的关系，并非你再课堂上传授了多少真知灼见，而是，在平凡日常中，无意间相互创造的那一缕温馨和美好的真情，这足可以抵岁月长！
