一、肯定法（录像机说话孩子做到的好的地方+命名）:
1、
2、
3、
二、修正法:(先肯定可以肯定的地方+同时
三、改变法:
1、接受（孩子的情绪和动机）：
下午女儿去上舞蹈课，临走的时候给水瓶装水，烧水壶不知道怎么就打撒在地上，看着掉在地上的烧水壶和到处泼洒的热水，我忍不住还是责备了她几句，她赶时间装好水就出门去上课了。
2、了解（一边了解一边肯定孩子可以肯定的地方）：
晚上回来我问女儿：今天下午怎么会把水打撒啊！她说：妈妈我不是故意的，我着急走，装水的时候手不小心把水壶碰到了。
3、感受（先同理孩子的感受和想法，再说你的感受）:
“妈妈不是害怕你把水壶弄坏，而是担心你被开水烫伤。妈妈以前被开水烫过，很难受的，所以很害怕。”
4、策略（引导孩子怎么做，同孩子共同商定策略）:
“我们如果有事要出门，你觉得要做好哪些准备？”
“要把喝的水提前装好，天冷出门要带好外套，下雨天带好雨伞，带好乘车卡等。”
