网课糗事

                            一

今天是第二天网上授课了,按说应该比昨日更好,可惜,上完后心情沮丧到极点。咋回事呢?准备的内容都没讲完呗!

嗯,没错,八点准时坐到桌旁,把备好的课再看看,开始连接上耳机试试课件,嗯,不错,但晨诵打卡反馈可以再加几句话,完美,就是这样啦!上网课我是极度认真的。虽然上课第二次了,但手心一个劲出汗,纳尼,紧张,对,比在教室上课还紧张。

提前五分钟打开直播,“孩子们,早上好啊!”“你们能听到我的声音吗?”嗯,没人理我。继续“你们能听到我的声音吗?”声音更大的,有点吼了。终于有人回应,把只要是有声音标识的都调大声音(因为我也不知道哪个是哪个)可以啦,哈哈,那我们开始上课吧!

嗯,一切很顺利吗?不,课上到后半段,我正在声情并茂地讲故事,不断转换角色,没有看手机,后,再瞧手机。“听不清,声音太小,听不到”“您的声音特空旷,像原野上的回声。”(有水平哈)刷了屏,哦,原来大家没有听到啊。我手忙脚乱一顿倒腾,再继续,还是不行,再倒腾,还是不行,最后的最后,只好放弃。

                          二

网课第三天,今天一切顺利,首先让我们跟着《一字歌》进入美好一天。晨诵绕口令来了。昨天点评作业时跟一位同学说了今天早上晨诵让他展示下,我愉快地连通他的麦,321,不成想,突然人家闭麦,难道是我连麦太突然,不是昨天说了吗?我有点不知道咋办,“哦,我再请一位同学”。下来我开始想为何孩子会闭麦呢?(第一次遇到)可能孩子太紧张,手忙脚乱就闭麦了(场景可能是,哦,天呐,老师在呼叫我,咋办,哦,天呐,不行,不行,我还没准备好,哦!),哈哈,原来孩子网上上课也比课堂上还紧张啊!

网课继续,糗事不断。

吐槽:钉钉连麦只能连一个,而且速度太慢,后来问了几个用其他设备,连麦都是一点名就能连上随即回答问题。羡慕人家能流畅连麦。

还好有学生作品续命
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