亲爱的种子们：
早上好！
先来回顾一下，第二周我们的学习历程吧！这一周，也是我们彼此进一步熟悉地过程，我认识了更多努力的种子，也让我对九中有了更美好的印象。
诗歌与故事
周一，我们一起诵读了金子美玲的《这条路》，这条路的尽头，会有美好的未来吧，追梦的少年们，我们一起去走这条路吧！我坚信，只要大小种子和胡老师一起朝着同一个目标努力，小种子们一定会达到美好的未来的！
我们还读了《毛虫、种子还有我》这个关于如何成就梦想的故事。既然每一个小种子心中都有一个美丽的梦想，那么就上好每一节，读好每一本书，做好每一件事，每天进步一点点，成就更好的自己吧！记住，你走过的路，每一步都算数！
而大种子们的任务，就是把更多的美好的、伟大的事物呈现给他们。陪孩子一起阅读，就是最好的方式，有一首小诗这样写到：“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝，但你不会比我富有，因为我有一位读书给我听的妈妈。”世界上还有比妈妈的嗓音更美妙的声音吗？读书给孩子听，不但能培养他的阅读兴趣，而且可以促进亲子关系。我家peter就是这样爱上阅读的。孩子们马上就要到令人困惑的青春期，在那之前，如果有良好的亲子沟通，一定会起到事半而功倍的效果。所以，请家长们和孩子一起开始读书吧！开个家庭读书会，或者诗歌朗诵会，为家庭营造浓浓地读书氛围吧！
课程与作文
本周我们精读完《春》，略读了《雨的四季》，主要训练了孩子们的朗读能力和文本赏析能力，孩子们大部分掌握得不错，鉴赏起文本有模有样！但也有孩子开始走神儿、窃窃私语了！请注意，梦想不是一个口号，既然许下诺言，就请一步步踏踏实实走下来吧！
本周四，我们对上周的《我的新生活》作文进行了讲评并修改。在孩子们笔下，九中的建筑高大、环境优美、老师负责、同学友爱，他们都对自己初中生活充满了期待！表扬完上榜英雄后，胡老师针对小种子们作文中集中出现的问题进行了讲解和当堂修改，这一次主要针对作文的结构讲解，期待你们的文章早日拥有“凤头猪肚豹尾”！一部分同学在作文中“狠狠”地夸赞了胡老师一番，虽然我心里很美，可是这与事实相符吗？咱们还要事实求是啊！
而且，老师要对你们提出一个要求，不要只把作文当成一项任务，而要把它看做一项挑战，从字数上，从内容上，从表达上的自我挑战，要以发表为终极目标。前两届的小种子可是有不少达到这个标准哦！我们努力吧！告诉你一个秘诀，想要作文写得好，就得天天写哦！有没有人敢挑战每天500字，坚持21天？只要你敢，我就奉陪，每天1000字哦！哈哈，怕了不？
阅读大富翁
我欣喜地看到越来越多的同学在群中打卡啦，小种子们，今天在点数咱们的阅读时，哇，又一次被大家的行动力震惊了。让我公布一组数字吧！截止9月10日上午9点，七年二班共有14名同学，1名老师打卡，其中读得最快的陈桂强同学，有70多万的阅读量。七年一班呢，更了不得，共有35人打卡，其中程慧钰速度第一，已经读了200多万字。
如何？看到这组数字，是不是满满地成就感啊？这就是教师节最好的礼物，还有什么能比得上这种快乐？特别感谢七年一班的李思妈妈，辛辛苦苦地为一班的孩子记录阅读情况，为胡老师帮了大忙！家长的支撑，就是胡老师奋斗的理由啊！有这样勤奋的孩子，有这样付出的家长，我又怎能不努力呢？
最后，让我们再一次齐诵《这条路》，我相信只要齐心协力，一定能走到美好的尽头！
这条路
日本 金子美玲
这条路的尽头，
会有大片的森林吧。
孤单的朴树啊，
我们去走这条路吧。
这条路的尽头，
会有广阔的大海吧。
荷塘的青蛙啊，
我们去走这条路吧。
这条路的尽头，
会有繁华的都市吧。
寂寞的稻草人啊，
我们去走这条路吧。
这条路的尽头，
一定会有什么吧。
大伙儿一块去吧，
我们去走这条路吧。
祝
人人都成百万富翁！
胡喜平
2017年9月10日
