2018年4月1日，周日，初三的日子第224天。中考倒计时第86天。
今天天气很好，早上有蓝天白云，中午有艳阳高照，只是空气不太给力，竟然是轻度污染。为这美好的春日，抹上了不兴奋的色彩。
今早我6点爬起，开始喊张同学起床，最终一番较量，主要是张同学与睡眠的较量，我在外面喊，有两次张同学回答的清晰：知道了。哦，起来了。好。每当听到这样的回答，我就想当然以为她已经坐起来，准备起床了。
结果是：等我发现时，张同学依然在蒙头大睡。时间就这样被磨蹭掉了。原计划6点半出门锻炼，被推后了14分钟。
今早的锻炼模式和昨天差不多，张同学自己练习50米冲。不过还是要我亲临现场督促，我不去，张同学自己就在原地，她自己给的解释就是我在练习高抬腿。
后来，我赶着张同学冲刺跑，我自己离开去跑步了，张同学自己练习冲刺。我猜想，我一走，肯定在偷懒。
今天我跑的似乎有点累，于是督促张同学慢跑一圈结束，我中间截小路汇合。结果一看不见我，张同学就停下来，开始走路。我从小道穿过去喊：中考是我考呢？你就偷懒，赶紧跑。于是陪着张同学一起跑。
难道真的累了，张同学跑得吃力，和昨天一样，眼看就到终点时，脚下已经开始飘忽了，实在拖不动身体，硬撑着往前挪动，一点也冲不动了。
我俩从樱花大道慢慢走去，头顶的樱花开的正艳丽，这是最美的时光，最美的景色。经常有摄影爱好着专心地再研究什么，希望拍出樱花的魂灵。有美女自拍自赏，与樱花合影，花映面容，是美是丑，都是开心的。
可惜这一树春景，花繁似锦的热烈，杨不能看，她只能躲在家里。每次看到这绽放的樱花，看到一丛丛热烈的花儿，我心里就蹦出这个念头。
今早上，我和张同学的早餐缩减掉半个馒头。食物的诱惑真的是很大的。我故意说：给你买个油饼吧！张同学迟疑了一下说：不吃。我买了一个葱花饼准备给杨带回去。我说：吃不，想吃了吃一口。张同学已经动摇了，做出想吃的样子。我笑着说：干啥，不准吃，要控制体重。张同学笑了一下，露出不好意思的表情。
给张同学买了一个面包，当做明天的早餐。我俩手挽着手往回走着，路上碰到了高蓉，此高非彼高，说了几句话。张同学问我：这是谁呀？我说是高蓉。张同学睁大眼睛：不可能吧！我说这个也叫高蓉。张同学说：我怎么没有见过。我说：你小的时候应该见过。张同学问我：你是不是给我吃了什么不聪明的药了，我怎么没有印象呢，怎么以前好多事情都忘记了。我说：我一直给你吃聪明灵，谁知道咋回事呢。张同学说：不可能，肯定给我吃了变笨丸。我说：能怪我，你在河庄坪时，不想着自己是怎么病的，不记得自己扎针时疼不，就光记住了那个肉夹馍，你就记住吃了，啥都忘记了。
张同学笑了，开心地说起那个肉夹馍：我就记得见了那个馍，香的啥都忘记了，我有啥办法。
我俩继续往前走，又聊起来他们班，张同学说他们班上课太沉闷，没人愿意回答问题。新来的马同学开始还很积极，结果时间长了，也被班级气氛所感染，上课也不吭声了。英语老师说：你们班太闷，15班可太吵，你们两个班应该综合一下。我又想起波波的话：咱们班同学，动不动就把老师挂在黑板上了，让老师难堪的很，不知道是老师讲的不好，还是你们都太聪明了，听懂了懒得说。
回到家，全家商议，为了帮助张同学减少体重，中午决定不吃饭了，将午饭和晚饭一起挪到下午3点半。用挨饿燃烧掉多余的肥肉肉。我对张同学说：减少一公斤就相当于减少了2瓶矿泉水的重量，你想想，你背着两瓶矿泉水跑，能不累吗？张同学说：我同桌都62公斤。我和杨同时喊：别人是男生好吗？男生你能比。我说：你属于小马拉大车，必须控制体重。
然而12点一过，胃里空空荡荡的，真的不好受，她俩就偷喝酸奶，偷吃饼干。后来在冰箱里翻出来一个糕点，不知道什么名字，里面裹着糖，外面是白白的淀粉。于是放在锅里开蒸。蒸好后，她俩开吃，最后留了一块，非要我吃，我不吃。张同学眼巴巴望着，等着让给她。杨说：你赶紧吃，你不吃，你娃就吃了，你娃一吃，饥饿减肥就失败了。于是我大口吞了下去，张同学咽了口水，走了。
饥饿的感觉真不好受，到了下午3点多，胃里总是不舒服。这种感觉怎么形容呢，不好说出来，但就是如什么东西驻扎在你体内，不痛不痒，但就是折腾着你，让你时时刻刻感受到不自在。
张同学还行，问她饿不。张同学说她还可以。
终于熬到快4点钟的样子，开饭。奇怪，尽管饿了好久，但胃口似乎并未大开，都吃了很少就觉得撑了。也许身体启动了自我保护系统，防止猛烈饮食。
到了下午7点多，我胃里空的难受。想着坚持吧！不过也没听到张同学喊饿，喊着要吃东西。看来她俩比我能挨饿。
到了晚上，她俩急着要测体重，结果张同学反倒比昨天重了0.3公斤，我和杨保持不变。
晚上坐在沙发上聊天，不知道我说了什么，张同学调皮地说：你有什么资格说我。说完把自己包成一团，等着我收拾她。我走过去，捏着她肥厚的大腿，嘴里说：早上谁喊你起床，谁给你煎鸡蛋，谁给你热牛奶，你说我有啥资格。张同学痒得咯咯笑。我笑着说：这个娃，快被赶出家门了。
晚上，我和杨批她的反思。张同学每次的反思写的，打眼一看，呀！太深刻了！这娃真是认识到自己的短板了。我俩说：写这好订啥用！张同学说她就是通过不停的反思，来提高作文水平，达到人和反思的高度融和。
