一段关系里，但凡一个人把另一个人看得很重，认定「你」和「他」之间紧密相关，就不可能对你事事随和。他较真啊：你好不好，痛不痛，上课有没有真的在学习，他都当成是自己的事，就必然会有紧张，失望，指手画脚，甚至火冒三丈的时候：「你到底怎么回事？你这样对得起我吗？」到什么时候就可以不动气不较真了呢？就是想清楚：你是你，我是我，你的人生又不是我的事。课题分离了，这时候也就随和了。
也不能说这就是一种犬儒。我至今也觉得，它首先是一种成长。起码自己心态放平了，生活就会轻松一些，不跟人较劲，你想要自由，我给你自由啊，何必拦在你面前？反正是你的人生，只要不触及我的底线都没问题。大家轻松。
但我觉得，在这种时候有人愿意拦在你面前，也有一点可贵之处。不只是说维护底线，底线自然是不能退，而在底线之上，生活中还有不少细微之处，松一点紧一点，尺度是由人来拿捏的。就拿老师来说，作业布置下去，学生一叫苦，是不是就可以减免一点，必做改成选做？这不涉及底线，没人管，完全是老师自由裁量。
我是老师，就会改成选做，无论这样是否真的有利于他们学习。也不用说「这是他们自己的选择」之类的漂亮话，我知道，这一改顾惜的主要不是对方，是我自己——我懒得承担「惹人不快」的罪名。或者说吧，他们还不值得。
但我也知道，如果我是学生，我不希望老师这么快放弃。我也是会叫苦的那一个，叫苦，又不希望对方真的退让，我需要的是一组矛盾：一面挣扎，一面又希望有人牢牢地挡在面前，说：「不行，苦也要做！」正如我健身时需要一个铁面无私的教练。很多时候这是必不可少的矛盾。一件事我没做好，你要不要直陈其非？我需要听到负面意见，同时我也会感觉不爽（自然，高情商的人能够想到一些有技巧的方式，让人如沐春风地说出来。——对不起了，假设别人没这么厉害）。那么，我希望你顶着不爽也要说。
这个世界偶尔——或者说是常常——需要这种角色，适时地站出来坚持，同时还要受气。
有些事会带来冲突，但冲突又有必要。它把我内心的矛盾表面化了：我心里就是既想这样做，又抗拒这样做，如果另一个人坚持对我的要求，那么正好，他成了我的对立面，我就把对这种做法的抗拒，变成对他的不满尽情发泄出来（同时我感谢他的坚持）。就是这么矛盾。
可是谁会愿意扮演这种角色？
这就是我说的可贵。对方纵然了解我的矛盾，但他凭什么为了这点隐秘的期待，非要站在我的对立面？最后他成了恶人，有什么好处呢？
于是，不随和的人在变少。
这也没办法。从理性上看，随和是更好的选择。不知道是不是人到中年的缘故，我现在看身边的人，觉得大家都有变随和的趋势。有些朋友从前还喜欢在网上跟人争论，现在都佛了，你说什么就是什么好了：你说不喜欢我？好的你肯定有你的道理。你要我消失？好的我消失。
冲突是比以前少了。但有时我也怀念那些不随和的人，就像前面说的严厉的老太太，她让我想起大学遇到的几位老教师。他们并没有因为年龄增长就趋向随和。有的老人家教龄好几十年，讲起课还是手舞足蹈，声如洪钟，一拍桌子就要人回答。你要是答不上来，他真跟你急。更不用说犯困了，眼皮刚一打架，讲课声就落在你头顶。说实话都是凑学分的课，可听可不听的那种，但是遇到这种老师，真不敢掉以轻心。
以至于现在回忆起来，都还能想到几个印象深刻的知识点，也是拜他们的不随和所赐。
但我忍不住想，为什么我没有成为这样的老师？除了个性一类的原因之外，还有一个因素就是，这些年学生也变得越来越厉害。他们在课堂上被老师训得不高兴了，可以在课后投诉，也可以期末给老师打分。这些动作会带来实打实的影响。这一来，惹别人不开心的后果就严重了，做一个被人讨厌的人，没好处是一回事，蒙受损失就是另一回事了。那还是顺着别人来吧！这说明，一旦我们为情绪赋予过高的权力，一心要那些「惹人不开心」的家伙倒霉，他们就会学得越来越精明，随和的人就会越来越多。——这是我的一点看法，假如你不同意，你一定是对的。
