——记望城区梁敏初中语文名师工作室“课内海量阅读”研课活动

撰稿:望城区金海学校  杨彧湘

编辑:望城区金海学校  曹素芳

审稿:友仁中学              梁    敏

摄影:望城金海中学  汤    珊      汪彦宏

        “有道天凉好个秋”，秋天是个韵味的季节，很多的故事和人都在不经意中被勾连，悄然滋生的惊喜，总是在这样一个凉气渐深的秋天。2019年10月17日，我们寻着秋的脚步，来到美丽的友仁中学参加“望城区梁敏初中语文名师工作室‘课内海量阅读’研课活动”，参加本次活动的有长沙天心区语文名师李建成老师、望城区梁敏初中语文名师工作室成员以及各兄弟学校的语文老师，一场席卷心灵城池的“简单”之旅缓缓开启。

活动主持:金海中学 汤珊老师

教研活动:老师观摩课堂

              卷一:课堂教研

李建成老师示范课

课堂海量阅读之成语接龙

              随风潜入夜，润物细无声

        广泛、海量地进行阅读，能开拓眼界，提高理解和表达能力。聚沙成塔，滴水成海，让自己每天都沉浸在阅读中，能涵养自己的品性。李建成老师以身示范，让我们感受到书的滋养就在他的气质里，谈吐里，胸襟里，也在他的思想文字里。45分钟，50个成语，让我们近距离地触摸到课内海量阅读的高度。

        反复诵读，多样诵读，熟读成诵；冲天炮、双响炮、小鹿乱跳……简单的方式，不简单的课堂，知识就这样浸润孩子们的心灵。

        卷二:读书分享

《我要浅浅地教语文》

友仁中学:韩莎老师

            开轩面场圃，把酒话桑麻

        莎士比亚说:“生活里没有书籍，就好像天空没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读一本好书，分享它的美好，让读书变得更有意义。韩莎老师带着我们一起走进《我要浅浅地教语文》。

        时间在飞逝，语文教学依然在争议中艰难前进，我们的课堂教学在技术和利润的宰割下更加支离破碎，韩老师却初心不改，坚持“浅浅地教语文”，她说，她喜欢看着孩子们教语文，因为孩子的眼睛清澈明净，就好比语文最初的颜色，浅淡又美好。

        浅浅地教语文，甚至教成别人心里的肤浅，但是她坚信，浅到心底的文字，纯净地堆积起来，就是高度。

    卷三:说课、评课

说课:李建成老师

评课:曹素芳老师

评课:吴敌老师

评课:  范娇老师

评课:范刚老师

        一往情深深几许？深山夕照深秋雨

        说课评课是教师之间的一种互动形式，是提高自身教学水平的一条重要途径。前行的路上，我们只有相互扶持，才能越走越远。

        福楼拜家的星期天，文学巨匠接踵而至，一束束启蒙的火花从他们的话语里迸发出来；友仁中学的星期四， 研学智者相约而来，一句句经典的文字从他们的思维里蹦跳出来。李老师从他的教学设计出发，告诉我们这节课的教学目的:让孩子们在简单、愉悦、轻松的氛围中爱上语文、学好语文。范刚、范姣、吴敌、曹素芳老师分别从教学方法、教学目标、教学效果等方面对此堂课进行评课，他们一致认为李老师的课堂值得我们学习，是一堂普通老师也可复制的有效课！

        卷四:学习分享

周佳老师分享

陈艳老师分享

        问渠那得清如许，为有源头活水来

        分享是一种态度。一份快乐两个人分享，就变成了两份快乐；一份思想两个人分享，则变成了两份思想。 分享是一种人生的境界，托尔斯泰说过：神奇的爱，会使数学法则失去平衡。周佳老师和陈艳老师给我们分享了他们外出学习的经验。

        他们提出:简单教学，简单实验，并不等于不要求教师讲解。相反，更强调教师对学生高屋建瓴的引导，强调教师陪学生一起读书。只有教师读书多了，教学才会更加简单，教师才能更有效地指导学生学习，引领学生走向高远。

          卷五:活动总结

友仁中学:梁敏名师

          蓦然回首，那人却在灯火阑珊处

        梁敏老师说:“这次教研活动的目的，就是想让我们回归本真，找到语文教学的真谛，在课堂内以简单教学的方式完成海量阅读。一节可复制粘贴的课，没有浓郁个人特色的课，是我们真正需要学习的课。在教学的路上踽踽前行，我们且行且珍惜。”

        常言说：“师指一条路，烛照万里程”。相信在各位同仁的共同努力下，在未来的语文教学道路中，我们一定会打造出更多的魅力课堂，绽放出更多的教研之花。