我终究没办法做到像母亲那样一刻不停歇的做事，而且没有任何抱怨。
不过我毕竟开始思考这样的问题，我相信我终究会变成母亲，积淀一生的奉献且毫无怨言。这个世界都在鼓吹做自己、爱自己、尽管想着自己，这些或许也是资本布置的陷阱吧。倘若每一个人都劳动、奉献、节俭去了，谁来消费？谁来娱乐？谁来买单？当然一个人只有做过自己、爱过自己才会知道那些东西并没有那么重要，就像一件奢侈品，得到了之后发现也不过如此。只想要下一件，最后一件一件之后，有人欲壑难填，有人会发现那些精神上的、免费的东西最珍贵。就像母亲种那么多菜，第一是菜长势喜人确实可以慰藉心灵，除此之外就是奉献，因为有那么多人需要这些菜。人在被需要里获得极大的满足感与喜悦。
物质方面的享受，只要有钱就可以得到，关键积累原始资本的过程从来不是物质享受，而是精神锻炼，而精神锻炼意味着克制人性的欲望。
我不知道我在说什么，但是我隐约感觉自己想到了一点真正意义上的东西。有点像萌说数学很难，但是只有保持独立思考的人才能抽丝剥茧把问题解决出来。而我此刻正在审题，去了解生活这道难题的本质到底是什么。
知识意味着财富，这是毋容置疑的。积累知识的过程就是克服人性的懒的过程。懒包括两种，一种身体上的懒，一种思维上的，克服身体上的懒暂且非常费力，更何况思维上的懒。提高英语靠克服身体上的懒，多读多背多记就可以，所以仅仅一个学期，萌就突破了。但是数学不一样，第一要身体勤快，比如李刘嘉他在六年级就做到了每天做一套奥数试卷且正确率极高，所以他是学霸，是精神和体力双重自律的结果。
萌要在数学上实现突破其实和我存钱一样困难，要存钱首先要开源节流，开源意味着我要去做一份新的工作或者寻求让钱生钱，新的工作很难在业余时间找到，让钱生钱意味着风险。节流意味着我所有能自己做的事情全部自己做，不花钱。这个过程是对自己精神极度苛刻的过程。萌开源首先要有一起来就想着这些事情的意愿并且行动起来起来，课堂上不顾一切掌握所有知识的决心，主动向老师、同学、家长请教，愿意主动让知识盘旋在大脑中的行动。这一切还只是表层的勤奋，更多她要有必须自己独立看懂问题本质，愿意不断深钻的意愿和必胜的决心。
培养孩子并不只是满足于此刻的期末考试，更多是一个长远布局的过程，让孩子有经济意识，相信自己动手可以创造财富，找准方向不停歇的行动直到胜利为止，有储蓄的习惯，把自己当成人生的主人。
现在孩子更多是精神和体力双重懒惰，实际上，我更多是指导孩子，行动是他自己的事情。不然就像给孩子一万元，怎么比得上他自己赚一万元呢？很多孩子很小就可以靠奖学金生活，这是多么棒的人生。
对于迪的复习，首先把作业做完，对好答案，自己把错题全部突破，之后回顾反思自己的问题，避免再次犯错。再次，站在出题者的角度思考，如何出题？出哪些题？里面有哪些坑？出题者怎样踩点计分？
不能用战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰。
