统治与教育

    读《统治与教育》,其中有一段,讲斯巴达人的集体主义精神,其实隐藏着一种比任何人都强烈的“我”的意识。那就是自己人的“我们”,这个“我们”是在于敌对的“他们”中确定的,所以他们骁勇善战,忘我杀敌。从中得到几点启示:

    一是集体主义精神、集体自豪感、荣誉感,保卫集体财产中所体现的仍然是“我”的精神,只不过是对“我”的放大,变成了“我们”,所以一个人对集体的效忠往往是与自我保护为基础的,体现的是对自我的保护。而一个没有集体意识的人之所以招人反感,比如说,工作中不爱合作的人、推脱工作的人,本质上,他是把与之发生关系的人排除在“我们”之外,即把同事看成了敌人!

    二是现代社会之所以更强调个体,减少了集体主义精神的崇拜,是因为资源的丰富,让我们不再产生更多的物质纷争,而且有很多强强联合的机会,“敌人”的概念被弱化,自然,“集体”的概念也被弱化。

    三是关于集体,人们会有各种关注点和情绪,我们经常说政府(统治阶级)说:“转移矛盾”,实际上,是转移人们对集体的关注点,换句话说,是转移“敌人”,树立一个新的敌对势力,大家自然要针对这个势力产生集体主义精神,从而转移对其他事件的关注。

    四是我们要面对的社会问题,有些是真实的问题,一定要去通过物理变化解决的;有些是集体情绪的问题(由主观意识决定的问题),可以通过转移情绪来解决。这不止对社会,可能对个人也是如此,我们需要改变现状,同样需要心灵鸡汤。由此可见,人类社会中需要面对的问题,一部分是客观的,一部分其实是主观的。面对主观的世界,我们要用主观的解决办法,比如宣传教育、鸡汤鸭汤,比如思想政治教育工作,比如核*心*价*值*观。为什么说到核心价值观我都想打分隔符/p>

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