燃梦阅读第三十六天
【燃梦行动.阅读】
我是刘林华，我在坚持“燃梦行动”！
目标虽远，持行必至！
持之以恒，久必芬芳
【目标】3年100本书
【打卡】第三十六天（第七本书） 202209012
【书目】《不幽默，你就别做老师》
【作者】王微著
【版次】北京师范大学2011年5月
【页数】49页
【进度】1-49页
【用时】1个小时
【感悟】第一次读数学男老师的教育随笔，被题目所吸引，更与自己一直追求的教育凤格也相符。所以，很好奇地捧卷而读。
今天读了第一篇章：品味课堂。一朵花，他期待色彩缤纷的春天，期待与蝶共舞的美丽。所以他付出整整三个季节的时间来酝酿芬芳与力量。一条鱼，他向往浩瀚广阔的大海，向往与浪花共同飞扬的自在。所以，他付出一生的时间和全部的力量，去回归那无边无际蔚蓝的故乡。一只鸟儿她梦想高远无际的天空，梦想翅膀与风同行的豪情。所以，他用尽毕生的力量，展翅高飞，去追寻那蓝天清风中的瑰丽羽翼。
生活中美好的东西太多。需要记忆的东西太多。所以我选择用文字来铭刻。把最美的文字串成绚丽的花朵，点缀在生命的旅途中，让生命更加的神采飞扬，绚烂多姿。把无数的回忆，无数的酸甜苦辣，无数的色彩斑斓，无数的难难以忘怀，无数的幸福与感动，在虚无缥缈中羽化成仙，在浩如烟海的文字中涤荡心灵。
如何让数学课堂富有诗意下面，我从以下三个方面谈一谈我的感悟。一、数学老师的形象要具有亲和力——如沐春风。二、数学课堂的讲解要充满魅惑力——如饮甘露。三、数学课堂的进程要富有创造力——如临其境。
幽默是一种风度，一种优雅，是人生的一种境界。
幽默的课堂是一种精品，是一种灵秀，是教学艺术的一种升华。
讲求幽默的课堂教学并不是说老师在上课时字字珠玑、句句经典，每一堂课都是一篇纯粹的散文。策马奔腾、射雕引弓，天地都在我心中。
教学用语既要有经过锤炼的活泼的口语，又要有优美严谨的书面语言。让学生置身于优美的文化氛围、浓郁的语言环境中，润物细无声的教育和感染他们。
