66015王春林
《菲菲生气了》作者：莫莉·卞，翻译：李坤珊。
荣获2000年美国凯迪克银奖，同时获得夏洛特·佐罗托夫金奖
活动目的：让孩子如何学会积极的处理自己的情绪
地点：便利店门口
人群：6个孩子，4个大人
导入：我说一个场景，让孩子体会，当自己遇到这种事情，你是什么心情，请用表情表达出来。反过来让孩子做一个生气或者开心，难过的表情，再问孩子，你们遇到什么事会有这些表情呀？
封面：有一个小女孩眉头紧锁，好像很生气的样子。
环衬：红色占满了整个页面，也是情绪的一种表达吧！
菲菲在玩的时候，正玩得高兴，突然姐姐用力把她手中的大猩猩夺走了，妈妈也帮着姐姐，菲菲跌倒在卡车上，这下菲菲非常的生气，她踢打，尖叫，甚至想把所有的东西都砸掉！后来她跑出了门，她来到了一棵老举树上，眺望远方的大海，海里有船有顶塔……还有鸟叫声，吹着海风，她的心情变得好多了，然后她回家了……回到家里她开始画画。
在讲绘本过程中，其中有一个菲菲的表情占满了两页，当孩子看到这的时候，他们会很投入，这时我也会让孩子做一个生气的样子。还有菲菲生气，发出火红火红的咆哮的时候，有一团火从菲菲口中喷发出来，房间的玩具好像是被菲菲的咆哮给吹得满地满天都是，可见咆哮是很有威力的！讲到这页的时候，孩子们也听的精精有味，看得入了神！
延伸：绘本结束后，我让孩子回家画一张自己的全家福，每个人都有一种表情，有开心，难过，有生气…
反思：再和孩子互动的时候还是不太够！
