在书的第三章，孙瑞雪写道：
我们的小学开设了11门课，除传统课目外，把科学实验细分为：力学实验、光学实验、电磁学实验、气象学实验、地质学实验、化学实验、工程学实验、天文学实验。把自然学科细分为：天气、夜空、人体、昆虫、有壳生物、哺乳动物、海洋、岩石和矿物、沙漠植物、树、花朵等。音乐课也细分为：乐器、芭蕾、欣赏。还有社会实践课、讨论课、陶艺课等。
看到这里，我不禁惊叹，这是怎样的一所学校啊！能把深奥的科学用小学生都能懂的方式演示出来，唤起他们的兴趣；能引导孩子们观察和思考生活中一切习以为常的事，激发他们的求知欲；能提供广泛的涉猎空间，让孩子们了解自己的喜好，并决定将来在哪个领域进行深度探索。
想到朋友家的小孩，就读于一所国（gui）际（zu）学校。他妈的原话是『我们家是他们班最穷的』，他却没有自卑感，与同学友好相处。在大家都忙着上补习班时，他对围棋情有独钟，为了参加比赛，连期末考试都可以翘掉。他妈淡定地告诉我『这是孩子自己的选择』。
特别羡慕这样的孩子，这么小，就发现了对围棋的热爱，他的专注，他的心态和选择，都会让他受用一生。
虽然没有机会上那样的学校，没能在很小的时候就广泛涉猎，但现在也不晚啊！我可以自己决定如何丰富我的泛学体系，我可以花20%的时间来学习感兴趣的东西，我可以像朋友一样做个淡定的家长。
如作者所说，『生命在40岁成熟』，我希望我在40岁可以走向身心的真正独立。
