家塾班归来落地践行第38天,在这一个多月的时间里,我和熙熙都有了很大的成长,我也在坚持每天梳理自己一天的成长,也会反复翻看自己这些天的践行日记。
从这些践行中,我看到了我自我管理的能力有了很大的提升,自己的情绪越来越平稳;也开始真正的朝内看,开始去思考和自我反省;陪伴孩子的耐心和方法似乎也多了很多。回观自己用的这些方法似乎都是老师以前说过的,只是自己以前太过于向外求,因而求不得,就算求得也用不上,而如今在需要的那一刻能够链接上拿来用,我想这一切跟自己坚持践行以来想要好的那份笃定密不可分,而老师就是用逼迫来让我们看到希望的那个菩萨。
现在,特别是在陪伴孩子的过程中,这些方式方法似乎用的挺顺手,效果还可以。而且我的践行分享中的方式方法也给了很多人陪伴孩子的帮助。
然而,只有亲身的经历过,你才会清楚地认识到,不是每一个引导和陪伴都如魔法一样立即永远生效。同样的一个成长点,在经历不同的事情时,孩子总是会把旧的习惯再次呈现出来,这时候你或许会怀疑、或许会放弃。但经验告诉我这时我们仍然需要保持耐心,把正确的方式方法陪着Ta再引导一次、两次……直到Ta养成习惯。
同样的,我在陪伴熙熙和哥哥成长时的方式方法是正确的,但却不是一次就永久有效的,熙熙还是会不经过哥哥允许去碰他的东西,哥哥也会生气。熙熙也不是经过与我的一次对话就变成我希望的样子。学习成长需要时间,在我看来,同样的事情再次发生恰恰是验证我们耐心的时候,验证我们要陪伴孩子成长的决心是否坚定的时候。
回观自己这一个多月的践行,无论是我自己还是孩子都有了很大的变化,这足以见证老师给的方式方法是有效的,而真正让这个果满意的是我的做到。
晚上儿子在写作业时,突然兴奋地跑来告诉我,老师说让我帮他买一本配套英语练习册,老师会在固定的时间专门帮他补课,对于老师的这份关注,他似乎很开心,我也很感恩老师的愿意付出。他的英语成绩最近也在慢慢地提升,至少老师看到了他想要努力学习好的希望。而他也开始愿意为学习去付出精力和时间,而每一位主课老师也都在传递着他越来越好的消息,并且主动跟我打电话商讨着如何帮助他,我看到和感受到了老师们都愿意为他去多付出一些时间和爱心。在他的这段成长中,能够感受到他的世界越来越幸福,而我与他的那份相处越来越和平。我知道我的陪伴方式是有效的,虽然慢,但一切都值得!
每天在写落地践行日记的时候,其实也是对自己成长的梳理,这种方式的梳理能让人更加清晰的看到自己想要的是什么?需要做什么?如何去做?而每天就这么梳理着,也成长着。
突然想起我的一位老师讲过的一个关于“认真”的故事,当时似懂非懂,而现在每次的古琴课上,老师也在教我们“认真 ”。今天,我对这个认真的理解就是在生活中,踏踏实实、认认真真地做好当下的每一件事,时刻用视善、语善和行善来检视自己的成长!这也许就是老师让我们落地践行的意义吧!