认识一个朋友有几年了，刚开始认识她的时候，她的孩子孩子读小学。感觉是一个挺可爱的孩子，学习上稍微有点不认真，但是在家里还是挺听话的。
可是孩子的妈妈一说起自己的孩子就摇头：“一直不听话呀！在家里什么事都不爱做，特别懒。学习也不认真，在学校里又不听课，在家也不复习功课。”其实那个时候的孩子并没有妈妈说的这么糟糕，在家里还会帮忙端个碗扫个地之类的，成绩也是中等的水平。
可是最近孩子上了初中，我发现这个朋友的孩子越来越朝他妈妈描述的那个“目标”靠近了。
在家里就只有两个动作了，一个是坐在电视机前看电视，另一个就是坐在电脑前玩游戏。在学校里，老师也三番五次打电话回来说成绩越来越不像话了，上课基本都不听。
我突然惊觉，孩子真的会活成我们说的那样。
以前中途接手一个班级，对班上的同学都不熟悉。一位家长跟我联系说自己的孩子比较听话，学习也非常积极，并且跟我分析了自己孩子的长处和不足，希望我在以后的教学中加以注意。
刚开始家长夸自己孩子让我感觉非常的不适应，因为在我教书的生涯中，一般家长都是说自己的孩子是如何如何的不听话。偶尔在老师大肆赞扬了一番孩子之后，家长才会会心的一笑说：“哎！如果真有您说的那么好就好了。”
我去观察了这个孩子，性格内向，不爱回答问题是我给的第一印象。但是没过多久，我又发现孩子反应灵敏，学习扎实。确实像她妈妈所描述的那样。
家长应该不能吝啬于夸奖自己的孩子，表现优异的地方真的需要夸一夸才能给他加强。
以前认识一个超级学霸，她的学习成绩真的是靠自己拼命学习得来的。我们都很好奇，她哪来那么大的学习动力。
她的解释是，刚上小学时，因为对学习有点好奇。学校发了新书，拿回家就忍不住翻开来看。家里爸爸妈妈看到了觉得特别欣慰，在亲戚家有一次就提起说自己闺女是学习的料，一回家就看书。
于是慢慢的，她一回家就努力学习的良好习惯就在周围传开了。大家见了她都要夸一番，“被夸多了就忍不住想向他们夸我那样去生活。”学霸这样说的。
于是，后来的她一回家就拿出书本努力学习，争取拿到好成绩，这样才能与他人口中的自己相持平。于是这个好习惯便被保持下来了。
家长和老师如果能在平时的学习生活中发现孩子的优点，应该要加以夸奖，这样才能对这种行为起到强调作用。
同样像文章开始时的那个故事里讲的一样，批评和不满有时候也会是一种强调。因为家长强调的多了，孩子便会不由自主地向爸爸妈妈口中的“自己”靠拢。
如果你发现孩子喜欢看书，应该说：“我家宝贝不错，特别喜欢看书，一看书就很安静。”那可能一般般喜欢看书的孩子，在家长的强调下会变得特别喜欢。
如果别人夸你的孩子喜欢看书时，你心里虽然非常卡心，但口头上又非常“谦逊”地说：“看几本闲书有什么用啦！”孩子一听，书本全都给扔掉了，因为爸爸妈妈说，看书没什么用呀！
孩子看一看电视，如果你说：“你就是喜欢看电视，一天到晚守在电视面前，眼睛都要看瞎了！”那么孩子肯定会变得越来越喜欢看电视。
如果能改变一下策略，孩子看电视时约定好时间，时间一到，立马关掉电视，并对孩子说：“宝贝今天很棒，只看了一会儿电视，而且自己能管好时间了。”那么孩子越想得到表扬，看电视的时间也会越少，并且还能培养自己对时间管理的能力。
这样的例子太多了
如果你认为自己的孩子上课肯定不认真了，那他绝对认真不了；
如果你觉得自己的孩子在学校会受人欺负，那孩子回家之后，你能听到的绝对是他告诉你今天谁谁打他了骂他了；
如果你觉得自己的孩子喜欢玩游戏，那他绝对一整天都抱着手机和平板的
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相反如果你觉得孩子能很友好地与自己的朋友相处，那么你一到学校，肯定有很多其他的孩子争相告诉你，你的孩子有多好；
如果你觉得自己的孩子从不挑食，那他肯定什么都吃，身体棒棒的；
如果你觉得自己的孩子字迹工整，那么他的作业一定是经常被表扬的那个
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当然这所有的一切不能是无中生有的，我只是建议老师和家长在发现孩子的优点时，多夸一夸，帮助孩子强调好的行为。而对于不那么优秀的行为，适当略过，并且帮助改正。
