重点讲了阅读理解三篇。在讲解的过程中发现学生只是忙于记笔记,根本无暇顾及句子成分的分析,更别提跟上老师思路了。更有的学生在老师讲解的时候根本不记也不积极思考,整个试卷上一片空白,一点思路的痕迹都没有,只是单纯被动地听讲,这样的课堂没有什么效率可言,即使教师下得功夫再大,没有引起学生积极思考的课堂效率就不会太高。
1.11日讲评课
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