覃杰写作成长第2课 《新02 重新定义：写作是迎战这个时代的武器》。
写作成长课第2课作业：
一、最大的1个收获是什么？
牛皮和梦想
吹牛皮，是向他人吹嘘自己的当年勇，是沉浸在曾经中。
梦想，是向自己或他人明确接下来的目标和要做的事，是展望未来路。
这点让我想起石油大王洛克菲勒曾给儿子写的信中说道，“在竞技中优秀的人不是想自己失败了怎么办，而是要成功自己应该怎么做！”
优秀的人的思维和品质都是何其相似！
二、我为了什么而写作？
3个关键词：渴望，记录，影响。
渴望。稻盛和夫老先生说的一句话，“内心不渴望的东西，不会靠近你。”关于写作，我的初衷比较单纯，就是内心渴望去做这件事。
“写作”是陪伴自己的最好方式了。我喜欢夜深人静，看着泛着化学蓝的夜空，那时的我，思绪犹如脱了缰绳的马一样开始驰骋。这时，听到钢笔划过稿纸的声音，看着纸上慢慢的出现自己的所思所想，仿佛和时空中的另一个自己在说着悄悄话，这种静谧的感觉，让人非常舒适。
记录。有句话叫“好记性不如烂笔头”。对我这个已经奔四，又带两个娃的中年女人来说，能抓住一支笔记录下当下生活是最好的生命馈赠了。
我爱人从老大出生开始记录日志，每月一篇直至现在，已经存下有100多篇日志，10多万字。等老大20岁生日时，我们将会郑重地将精致的日志本交给他…
影响。“想要孩子成为什么样的人，自己先做这样的人。”正式开始日更写作已经7个多月，这段期间，儿子会主动过来问我，“老妈，你今天写什么主题？”，也会主动将作文递给我，说，“老妈，我昨天作文得了A+四颗星”；我觉得今天的作文比昨天还要好！你看看…
通过自己的榜样影响孩子爱上写作，也是我决定坚持日更的重要原因。
庆幸，孩子对于作文的态度的确很自然的发生了变化…
