教育孩子，批评是必不可少的一个环节。人之初，性本恶，贪婪、自私、懒惰、脆弱、恃强凌弱这些特质都可以从孩子身上找到。如果希望他们能够健康成长，就不能因为他们柔弱的体型和可爱的面庞而对孩子一味宠溺，这样只会放大他们缺点，阻碍他们心灵成长。
引导是主要的，但是批评更不可少。孩子的个性就像一匹没有方向的马车，随着他们的成长，不断的向前加速。如果没有父母、老师和长辈的正确引导，很容易误入歧途。如果父母比较关注孩子，在他们有了小的错误的时候，能够及时给予纠正，那么用小小的批评，就可让马车恢复正轨。如果出现了比较严重的错误，就必须使用重鞭重典了，包括体罚。当然出现这种问题的时候，父母也需要自我反思了，说明父母平时对孩子关注太少，出现严重问题，主要责任是父母的。
错误分大小，不是每件事都需要批评。不同程度的错误，也需要不同程度的批评，不能滥用家长的权威，那样会让孩子分不清错误的轻重。性质轻微的错误，比如乱扔垃圾，只需要坚定而反复的纠正和讲明白道理，并不需要额外的批评。比如写作业慢，可以鼓励加监督，帮助孩子纠正。但是如果有严重的拖延症，也必须让孩子认识到严重性，并给予密切的监督。性质严重但是危害小的错误，也需要严厉的批评，比如把同学的铅笔，橡皮拿回家。严重的错误，比如打骂老师，欺负同学，才是必须严厉惩罚的。
尤其需要注意的是批评不是为了发泄父母的不满，而是为了纠正孩子的错误，批评只是纠正错误的一种方法，而且并不是首选的。举个最常见的例子，考试成绩不好的孩子，经常会被家长打骂。但是有很多家长打骂完了，并不帮助孩子分析那些知识还没掌握，也不花时间监督他们把缺失的内容重新补上，只是简单让他们好好学习，或者是推给辅导班老师。不给于孩子正确的引导，也就是用鞭子把马儿从错误的方向带回来，但是又不告诉它正确的方向在哪。马儿只会转向另一个让它舒服的方向，而舒服的方向，往往不是成长的方向。这就是有些孩子各种问题频发的原因。这种批评不能解决任何问题。批评和帮助是一体的，批评完了错误，一定要纠正，一定要帮助孩子制定改正的方案，提出正确的要求，并且监督执行。
批评的时候还要注意态度，批评的对象。我们批评的对象，是错误，并不是我们亲爱的子女，这一点不仅父母自己要清楚，也务必让孩子感觉到。有些人分不清楚批评的是什么，滥用一些威胁、恐吓性的词语，比如不要你了、赶出家门之类，从而伤害了孩子的感情。有些孩子会自暴自弃，不再努力做任何事；有些孩子会没有安全感，随时怕被抛弃，谨小慎微，唯唯诺诺；有些对父母的感情逐渐淡漠，随着年龄增大，越来越倾向于离家出走。正确的批评是带着爱的批评，是从错误中解救孩子、鼓励孩子正确成长的辛苦努力，并不是一件容易的事。正确的批评不仅能纠正错误，还能增进跟孩子的感情和安全感。没人管、放养自由的孩子不会让他们羡慕，只会引起他们的同情。
