//这篇确实是早就应该完成的，但是提笔几次，总感觉写得分量不够，写了又删，删了又写。//
2016年9月4日报到的最后一天晚上6点，在化工综合楼D102召开了2016级少数民族预科班家长见面会。学部副书记兼副部长王瑜老师出席并讲话，少数民族预科班顾问邵春亮老师做以详细介绍。
王书记就预科班的教育管理，辅导员基本情况等做以介绍，并把少数民族预科班近几年在化工代管期间的一些成绩和存在的共性问题进行说明。
两位辅导员老师也就自己在大工的成长经历和对工作的基本思路进行了说明。最后邵春亮老师结合自己几十年的教育管理经验，语重心长的与家长们进行管理经验的分享。在此，就邵老师分享的管理经验和各位家长们分享：
1. “勿以高考成败论英雄”，在以往的工作中，我们也经常听到家长们提到“孩子这次没发挥好”“孩子这次超水平发挥”，高考以成为过去，今天的位置一定经过学生、家长甚至整个家庭的深思熟虑，大学是人生另一个新的开始。而我们应该尽可能帮助指导孩子尽快的找到人生新的目标，制定切实可行的计划，既不是学在过去的阴影里，也不是躺在功劳簿上吃老本。（我默默的补充一句，在2013级学生中李思远连续两年获评校优秀学生标兵—全校每年10个名额，和一年国家奖学金。当时的高考成绩比大工录取线多一分，但是不能阻挡他成为全校top10的决心）；
2.大工多年来一直坚持开设少数民族预科班，大工坚持“自己的孩子自己带”的理念。这也是老院长屈伯川博士的精神传承，我们希望有机会组织学生看看纪录片《启航》，敬拜一下屈伯川院长的雕像。更希望的是，我们能够看到大工对于民族班的重视和支持，我们老师可以满腔热情的工作，学生们可以心怀感恩的学习。
3. 要求民族班的同学们在大学期间不打架、不酗酒、不抽烟、不旷课，懂礼貌，养成集体生活的良好习惯。
4.培养学生有坚定的理想信念，要先学做人，做好人，再做好事。
5.冷静客观的正视差距。我们应该冷静的看到，同学们在单纯学习成绩上，和直接攻读本科学位的部分学生，多则有100多分的差距，即时我们深入到本科之后，依然要看到这是个客观的问题，因此，我们同学们更要在本科期间，养成良好的学习习惯，更快速的适应大学学习，尽可能的探索适合自己的学习系统，这样才能在未来有效地跟上进度。
6.今年政策变化：一学年累计挂科3门次以上，需要重修一年预科；累计5门次以上，退回生源所在地。且今年没有带专业进校，需要结合期末成绩重新选择专业。
若有未尽事宜欢迎家长咨询，当然，召开见面会还有一个重要的目的，就是希望能够和各位家长保持沟通和联系，共同为了更好的关心学生，帮助他们健康成长！
