中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多,然而十年以后,科研成果却比人家少得多,原因就在于美国学生思维活跃,动手能力和创造精神强.其实,学知识目的不是为了创造,像贪吃的食物,不仅没用而且消化不掉. ——杨振宁
从小羡慕有创意、脑子灵活的人，小时候最喜欢的动画片人物就是一休。作业写不出来的时候，就学着一休哥打坐合十的姿势开始思考。可是，最终结果并没有如一休哥哥眼睛一亮，“叮的一声”，问题解决！
创意是什么？为什么有人脑子特别灵活，别出心裁，而有的人却呆板麻木，按部就班？
难道有创意有灵感是天生自带？
聪明的一休因为身世的缘故不得不与母亲分开，被幕府将军命令从小出家，以免有后代。身为皇子的他每天下山化缘、行走世间。
如果没有因为身份的问题，一休不会过早地看遍世间百态，累积起生命中丰富的感受和经验。
创意不是一时兴起，而是不断地学习和深入思考，通过很长一段时间的酝酿，才能在某一个时刻表达出来。灵感乍现的背后，是长时间的文化沉淀、思想积累和对生活的感悟。
人才进行工作，天才进行创作，而蠢材永远在重复！——舒曼（德）
20170918晨读感悟
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