用365篇文章，普及365个国学知识，目的只有一个即叩开国学大门。

犹豫良久这次试着把知识：“外化于形”，传播之余顺便也算是对自己的一次凝练吧。

如还能对别人有丝毫帮助的话那就更好了，这不是学问是常识，更是一把钥匙。

这颗蓝色的星球上从来没有一个国家可以像中国这样几千年来反复崛起，在无数战火与硝烟洗礼下魂魄不散，国破过，家亡过，可文化血脉却从未断绝过。

国学就是无数先贤智慧的结晶，是他们生命燃烧后留下的痕迹，这是我们这个民族的瑰宝，是属于每一个人的，我们的国家精神，民族气节，忠孝仁义，礼义廉耻全在国学这座宝库中，中国强大了复兴国学是大势所趋。

国家也是这样做的，就拿语文课本来说，其中国学文言知识占的比重越来越大，包括高考相关知识也是越来越多，国家一带一路都是走到哪，孔子学院就修到那，这都有目共睹，往后这方面的比重会更大，文化复兴，文化自信早已是教育的核心素养，而核心素养离不开语文，’大语文‘这个概念早已经有了

国学在于大多数人眼里跟外语也没多大区别，类似于红楼梦这类通俗语音都直呼看不懂，甚至连近代鲁迅的文章都有点吃力，这都是传统常识匮乏的具体表现，现在的情况是感兴趣的成年人没时间学，或者没有体系串成一条完整的脉络去学，而在校学生却因繁重的课业压力与环境的因素无法深入拓展，中小学老师也没时间去详细讲解，但高考却是占的比重越来越多。

于是高考早都已经成了课外拓展与积累的比拼了，对此大多数家长与学生是束手无策的，现在是满天飞的英语补习，走着瞧过不了几年文言知识就也需要补习了，所以越早接触的孩子优势越大。

这个专题就是为了解决这个问题，花很少的时间了解一个国学常识，这样积累365篇后对于国学就不会在那么陌生了，无论成人还是学生皆如此。

简单来说把这365个常识搞清楚，对于文言的阅读理解就一定不会再有问题。

不过这里需要说明的一点是，这里普及的是常识而非学问，鄙人何德何能哪有资格做学问，说的都是一些必要有用的常识，学问与常识是两码事。

国学是学问，而我们聊的只是常识，也就是知识。知识与国学可不一样。

知识是我知道，能应付考试与平日阅读，别人说起来我能接上话这就是知识。

而学问是：“内化于心，外化于形”也只有如此才能称得上学问，这种状态须勤学习，积累，内化，并非一日可达。当然知识是学问的前提。

本专题会讲的常识包括：

天文历法，地理行政，官职勋爵，姓名称谓，宗法礼仪，建筑车马

饮食衣饰，重要典籍，音律书法，哲学思想，语言文字，易学中医

会用一根线索把这一切串起来，叩开国学之门是过程而不是目的

目的是国学那浩如烟海的典籍与知识。

学习这事本就是“博观而约取,厚积而薄发’，分享与学习本就是意见快乐的事。

精力所限，对于这部分不可能天天更，但不会断的，说365就365.

提升文化素养，开拓文化视野

丰富知识结构，升华人生境界

对于国学的定义，分享一段吕思勉先生的话：”国学者，吾国已往之一种学问。包含中国学术之性质与变迁，而并非与外国绝对不同之学问也“--------吕思勉

以上。