最大的感受就是，姬老师修改的版本，一个是开心喜悦的作为一个分享者去分享这份美好的记录。而自己做的仅仅只是在阐述自己的工作，就像是一份工作报告一样。平平无奇，平淡无味，而姬老师修改的版本是给人一种活泼开朗，一个向大家分享自己获得这样成果之后的那份开心和喜悦，希望更多的向往美好的人一起走进来，让人看了可以联想到美好的画面。让人愿意继续看下去，同时，是现在我一个亲身经历和体验者的角度去分享，以一个十年的见证者去分享，其影响力本应该就是能够影响到身边的人的，而作为一个任务和工作来梳理的时候，一会让人觉得沉闷，没有分量且不入心的感觉。这也正如自己一样，一副不开心的样子，在表达和分享的时候，呈现出来的就是不绽放，这是前言部分自己的感受。
拍摄思路部分的感受是，落地的真实的感觉，不是用美好的词语用的多了，就是美好，而是具体体现美好的方式和具体的行为才是对美好的体现。并且思路是清晰的，用词语表达出来的美好是空洞的，也是不入心的，所以也没有办法打动别人的内心。而姬老师的调整之后，首先打开的是我的心，然后入我的心，然后我才能用文案整理的方式，视频的方式去打开很多人的内心。
这个时候再去回看这几天的成长的时候，才会觉得，原来每一步都是那么有意义和有分量的，而不仅仅是个流水账一样的记录和整理。
通过姬老师的修正和修改，是打开我心的一个过程，以文案为载体，打开我的心，让我学会和感受到入心的感觉。我才能够把文案做的落地有声，视频才会打动人心。所以，我看见我的心需要被打开，打开了才能开心，自己开心身边的人也会开心起来。这个和最近可一的成长故事，家长回复妞妞信息的故事，都是相通的，因为没有开心，所以别人感受不到你给别人带来的快乐，反而都是感受到你的不开心，而这个原因就是心中怨，心中的那些问题没有彻底得到根除，所以才会静固于心中。
通过一次次的练习和做到，从外向内打开自己的心，以做事情为载体，让心去做链接，回看自己的过往和收获，看见自己的进步和成长，清晰自己的未来和目标来成长用心的能力，这是一种打开自己心的方式。那么接下来夏令营的结业视频，就成了我练习成长的一个方式和方法。与此文案相同，学会打开自己的心，通过自己过去的看见和见证，学会入心的做事情，先有心里链接，再有文案的输出，所以文案即是心，心就是通过文案和视频来呈现的。
