彩虹姓王，是上上届我教过的一个孩子。
他，是一个学习成绩不咋地酷爱唱歌的男孩。打出生就没见过父亲，妈妈在外面工作，他几乎是随着姥姥、姥爷长大的。虽然如此，但我见过他妈妈——一个看起来挺有教养对儿子也不放任、只是顾不上过多管教的母亲。
一直以来，我都觉得王彩虹实在是该留级的，比如七年级升八年级时。那时我征求过他的意见，他不愿。后来，我又与他妈妈联系，建议她让孩子留一级，因为他人坐在教室，但似乎对所有的学科都不感兴趣，不，准确地说，是对文化学科，但他脑子又不笨，而且他妈妈曾说过无论想什么办法，一定会让他读高中，然后考大学。既是如此，那么我想基础是要打好的。彩虹妈妈非常愿意他留一级，打打基础，但彩虹自己说啥也不同意，也没问出来到底啥原因，我想，难道是这孩子与大家相处一年，处出了感情，或是他自己没打算走上学这条路?
说实话，三年的相处，这孩子没少挨我训。
曾经的一个晚上，查寝时因为看到他串寝，我又“咆哮”了一次，而且因为在我听起来他托辞式的辩解，我还动手推了他一把。彩虹下意识地用手一挡之时，眼圈就红了。我的心一软，冷静下来，给王彩虹讲事情的利害，彩虹至少是表面尊敬加驯服地听我唠叨了一通。
从寝室出来，我自责:又一次不冷静，可恼怎么竟动手!又想起对这孩子的暴跳如雷，这孩子的身世，尽管知道自己是出自恨铁不成钢的好意，可毕竟简单粗暴之至!
一个周五下午的课间（待续）。
