今天听了谈杨老师和陈静静博士的报告，让我深思许久！为了我们的教学进度，多少次都带着走不动的差生跑，学习的负积累越来多，孩子自然也就没了学习兴趣！其实每个生命都是独特的，无论他学的怎么样，我们作为教师都应该学会尊重！我们所谓的优异的成绩，到底是为了孩子还是为了自己所谓的业绩！如果教育真的是为了孩子的长远考虑，我们是否应该放慢我们教学的进度，让每个孩子都能有所收获！有时候静待花开也是一种美丽，让我们放平心态，做真正有意义的教育！蜗牛也许爬的很慢，但是毕竟走出了属于它自己的轨迹！
学会做慢的教育
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