我们要做一个有“心”的人：用一颗敬业心去迎接孩子；用一颗挚爱的心去亲近孩子；用一颗平等心去教育孩子！
我们一起共度了《关键期关键帮助》人最初的成长是由建构安全感开始的，然后是用嘴——手——腿脚来感知世界，从而逐步建构起足以影响其一生的大脑神经感应系统和心智模式。心理学中经常说一句话“父母皆祸害”，也就是说很多父母以为做父母就是按照自己的意愿让孩子去成长。其实育儿也是一门学科，并不比现在的工作，以前的学习简单，但我们却不去细致的学习，以为按照自己所谓的“差不多”去教养就好，等到孩子大了出了问题以后再去纠正。
其实这是对孩子关键期教养的一种资源浪费，也是对孩子以后纠正人格特征的一种时间浪费！
作为养育孩子的人，我们就应该跟着孩子的爱好走，以适合孩子的需要来帮助孩子
教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。
六七岁正是幼儿换牙的时期！
1、认识牙齿的作用；了解影响牙齿健康的常见现象，牙齿的生长过程。
2、幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。
3、幼儿能够正确的掌握刷牙的方法，养成爱护牙齿的良好习惯！
“没有兴趣，就没有记忆。”那么，小朋友在自己的兴趣驱动下获得的知识．应该是印象最深刻的因为兴趣的推动．幼儿的认识与情感相结合，原来需要老师传授的知识变为幼儿自身的感悟与体验下得到．使所得知识更加鲜活形象。
教师必须放弃传统的自以为是的教育方式，而是从旁适时地给予儿童协助与引导，让儿童成为教育的主体，使他们开动脑筋、挖掘潜力。
孩子就像一颗种子。种子的生长，有发芽，抽叶，开花，结果这样的不同阶段，每个阶段都需要不同的天气、土壤环境配合，需要人们适时给它灌溉、施肥、搭架、授粉来帮助它顺利成长。
