我班昨天发生了两件大事，一件是检查学生的手机，这是学校的大事扩大到我们班里了，成了更为重要的事。
但是我想说的是第二件事，一件也许和家庭教育非常相关的事，在学校教室内开始有传染病来袭时，家长的态度应该是什么样的。
我们昨天的的第二件大事就是校园传染病，同样是在我的班级集中办法的，我先联系那些孩子的家长，很多家长都说刚过完双休，让孩子忍一忍吧。
注意他们的理由竟然只是为了让孩子学习，所以在我们昨天刚好讲到《傅雷家书》的选择性阅读的时候，很多学生马上就说他们的家长只关心他们的学习。
而另外一个学生却说，他学习不好，家长只关心他玩不玩手机，这更让人无语了，许多更加丰富的生活，家长不去考虑。
还是说我们的校园传染病吧，这么说好像危言耸听了，因为只有我们班自己发生了，有不到四分之一的学生出现了发烧脸肿的征兆。
我们这里把这样一种季节性传染病，叫作肿痄腮，很符合病状的名字，两个脸颊会肿得很大，疼的没有办法吃东西，还有就是高烧不退。
总之是非常痛苦的一个病，而我的学生家长却希望他的孩子可以忍着，于是我开始和那些孩子的家长沟通，希望他们可以改变自己的注意。
一是因为学校有规定，其实不单单是学校的规定，好像国家就有这方面的要求，因为它的传染太过迅捷，所以只要发展情况，就必须回家，无论多少学生。
这是为了这一个学生负责，也是为了更多的学生负责，学校没有办法养好病，却有可能导致更大面积的传染，因此应该果断把孩子接走。
二是，我总感觉很多家长是太重视学习了，有一种一叶障目的偏执，孩子在这里还能学习吗，他已经那样了，并且还会更严重。
没有吃东西，和脸上一直疼，怎么还能保证他的学习，健康是孩子学习的第一层保障，没有健康其他事情，可以完全不提的。
所以，当类似情况发生以后，家长只能做唯一的选择，就是赶紧把孩子接到家里，不要再想学习，而是帮助孩子尽快恢复健康，让孩子不再承受痛苦。
尤其不应该的是拒绝孩子的回家请求，一个孩子有了痛苦，首先想到的是家，我想这应该得到我们的尊重，因为这样可以给家长很多爱的机会。
否则家长就会把机会变成伤害，让孩子在病痛的基础之上，在感觉到精神上所受到的另一重伤，许多家庭也就是因为在这些细节上失败了，他们才继而获得了更多的失败。
我甚至在想，我们作家长的，永远都不该拒绝孩子的请求，因为这样的拒绝越多，你的家庭关系边越糟糕，孩子和你的距离也就越远。
家长请一定要注意自己的一言一行，尤其在孩子面前随意不得，让尊重的思想在我们的生活中时刻存在，存在于我们和孩子的所有生活。
而尊重的前提就是理解，完全而真正的理解，就可以把我们班昨天的传染病事件作为一个镜子，来照一照我们的家庭教育。
