今天的课程讲到了共情力的发挥。其中课题分析就是一个极其重要的方法。所谓课题分离就是在一件事中,分清哪个是我的课题,哪个是别人的课题,通过课题分离,体察到我的需求和你的需求,再去折中满足。
比方说孩子学习这件事,你永远是一个协助者的身份,而不是替代者,所以不要老打骂孩子,那是情绪作祟。慢慢影响并且做正确的方向的指引。也给他们时间去慢慢改变。
今天的课程讲到了共情力的发挥。其中课题分析就是一个极其重要的方法。所谓课题分离就是在一件事中,分清哪个是我的课题,哪个是别人的课题,通过课题分离,体察到我的需求和你的需求,再去折中满足。
比方说孩子学习这件事,你永远是一个协助者的身份,而不是替代者,所以不要老打骂孩子,那是情绪作祟。慢慢影响并且做正确的方向的指引。也给他们时间去慢慢改变。