关于课题分离

今天的课程讲到了共情力的发挥。其中课题分析就是一个极其重要的方法。所谓课题分离就是在一件事中，分清哪个是我的课题，哪个是别人的课题，通过课题分离，体察到我的需求和你的需求，再去折中满足。

比方说孩子学习这件事，你永远是一个协助者的身份，而不是替代者，所以不要老打骂孩子，那是情绪作祟。慢慢影响并且做正确的方向的指引。也给他们时间去慢慢改变。