二月的第一天，父女俩正贴窗花和春联，老母亲我就不插手了，还是来梳理一下这一个月来，我陪着孩子读过的书，走过的路吧。
一、亲子阅读
本月中英文绘本阅读总量为57本（不含英文分级读物），总阅读次数近180次。其中中文阅读量为43本，英文原版绘本为14本。这样的阅读量相比很多牛娃，我家是远远赶不上的，因为小屁孩很多书都喜欢反复读，重复率很高。不过，这个月的阅读量，却是我家有史以来最高的一次，可能是妈妈(我）和女儿幼儿园放寒假时间同步的缘由，没事了就在床上读读书，做做手工。
本月读得最多的中文绘本为《吃掉你的豌豆》，亲子阅读为18遍，还不包含小屁孩一个人N遍的自读，可见这本书的魔力之大。
图画书中，老母亲为了让女儿吃豌豆不惜以各种条件作为交换，可没想到人精儿黛西依旧不答应。最后女儿也给妈妈开了一个条件，如果妈妈吃掉小圆白菜，那黛西也就吃掉豌豆。这下妈妈傻眼了，皱着眉头不想吃小圆白菜。你看，妈妈也是挑食鬼呢。好在母女俩都喜欢吃冰激凌，坐在一起满足地开吃了。
每次读完后，Sunny就开始嚷嚷她喜欢吃豌豆的，可是她有时候零食吃多了就不爱吃米饭，但是她还能吃下冰激凌，还问我喜不喜欢冰激凌？
哈哈哈，读这本书我也超级开心，无需讲什么大道理，很多东西孩子自会明白。
中文绘本，因为是母语的缘故，孩子理解起来飞快，加之相对来说阅读量比较大，所以没有做过多的拓展。孩子愿意读我就陪着读，愿意读几遍就陪着读几遍，尽量满足她。
英文方面呢，1月份我挑了一部分廖单第一季的经典绘本作为精读材料，自己备课做拓展，进度快于机构的一个月一本的频率，本月按照一星期1.5本的节奏作为家庭精读课。另外加大了分级阅读的量，本月读了一部分海尼曼GK，小部分RAZ aa ，孩子自己挑了攀登英语一级的其中几本，这三套都是穿插泛读，读过就好了。
精读的绘本书单分别为：
1、 Today is Monday
2、 Does a Kangaroo Have a mother,Too?
3、 Five Little Monkeys Jumping on the Bed
4、 Five Little Monkeys sistting in a tree
5、 The Very Hungry Caterpillar
6、 Ten fat sausages
可能很多人认为，自己不是英语老师，口语不好精读很难展开，其实我也是很偷懒地在展开一系列主题课。所有备课资料都来源于网络，备课也都是利用碎片化时间来进行的，有了一点想法就记录在手机备忘录上，不会太占用时间，也能更好地执行下去。
我是这样操作的，先在公号上中搜相应的绘本名，然后会跳出一系列文章，那么接下来就是筛选的过程，我一般会挑选专业的亲子英语公号的文章作为参考，把要点同样记录在手机备忘录上，有空了就整理一下，然后一个星期里每天花了10分钟进行精读就好。
第一次，先大概让孩子了解故事梗概，有视频的看一遍视频动画。
第二次，我会自己实现简单组织一下英文语句，尽量给孩子全英文讲故事，提几个简单的问题（无非就是Look,who are they? What are they doing? How many monkeys jumping on the bed……）反之都是一些非常简单的语句，孩子能听懂，也能输出简单的句子，我觉得就可以了。
第三次，就做一下拓展。演出来或者就做手工，孩子在这个过程中也能输出一部分。反正我是美术渣，手工什么都是按照最简单的来，有现成的资料就打印出来，让孩子涂涂色，然后说出来就好了，美感什么的真的不能强求了。
以后几次嘛，就可以放放音频给她听咯，这么下来，小屁孩差不多能八九不离十地唱出来，读出来，那就算过关了。
另外，分级读物就更轻松了，Sunny都是用点读笔看的。像海尼曼GK的句式都是比较简单的，点读了几遍大概也就熟了。想让孩子开口，还有一个很好的办法就算场景应用了。
像昨天我们去必胜客吃午餐，我在包里放了基本西餐相关主题的海尼曼分级读物《making a pizza》, 《my lunch》和《setting the table》,
等餐的过程中，就让孩子根据实地场景认认食物，餐具等。孩子有兴趣又能学英语，岂不一举两得。
总之，这个月我通过观察和记录，发现孩子的吸收程度还是不错的，现在也能时常从嘴里蹦出几个简单的短句出来。我家Sunny在外是很淡定不爱表现的孩子，在幼儿园人家都举手她就是不举，上机构的外语课也基本不举手回答，但是我从来不强迫她。或许孩子的个性如此，在家她更能放开，那就慢慢来吧。
这一个月来，孩子总是反复跟我说，最喜欢妈妈给她上课。我听了心里暖暖的，感谢孩子对妈妈的信任与支持，哈哈哈。
二、数理思维训练
孩子一周有两节英语课，一节舞蹈课，所以数理思维训练都是在家见缝插针完成的，不算很系统，接下来有待优化。
1、《摩比数学》萌芽1完成
这套练习册，我个人认为很不错，从小班到大班的内容设计合理，难度螺旋式上升，并配套视频讲解和自带的小教具，如果一系列做下来，必能有不少收获。
因为趣味性十足，孩子特别喜欢做，每天叫嚷着要做。我经常以时间太晚为名，不给做。不过终于在我们娘俩寒假期间把第一本做完了。
2、蒙氏课程
不上台面的妈妈蒙氏课程，家里买了整套教具，老母亲我都是根据视频自学，然后围绕摩比数学进行改良使用。
本月练习了“数字与筹码”，强化10以内数与量的对应，奇偶数的感性认识。
另外，大致了解了十进位制，通过教具认识“个、十、百、千”，利用塞根板再次强化十进位，并能按照顺序说出1-100的连续数。
3、APP练习
孩子很喜欢玩有道数学APP，只可惜后面的难度太大，就被我阻止了，等以后有进阶能力了再玩吧。
月末，我们还做了可汗数学部分，做到了1—100的连续数部分，正好跟蒙氏教育操作相呼应，那就慢慢摸索吧。有些东西宁愿慢也不能快，数理逻辑只有真正内化了才有用。
三、参加过的活动
一月份连续阴雨，最遗憾的是几乎没有户外活动。其实，比起学习我更愿意让孩子多去户外接触阳光和运动，毕竟身体健康大于一切。
不过在1月份的几个周末，孩子还是参加了一些比较有意义的活动。
1、英文绘本剧《Goodnight Gorilla》的演出
Sunny扮演了giraffe，机构做的很用心，老师多次进行过彩排，场景道具都力求精益求精。孩子在前几次排列的过程中，老师反馈说声音不够响亮，不过在最后的彩排和正式演出时出乎意料得大胆和自信。
真的很喜欢这样的活动，相信孩子通过这样大场面的历练，必能有着不小的收获。
2、舞蹈表演
这是女儿舞蹈班的新年演出，与英语机构联合举办的。也就是说，那天我家姑娘串了两个场次，这是她自己最喜欢的课程，也是最有表达欲的表演。
3、妈妈课堂
本月举办了一期妈妈故事会，由兮兮妈妈主讲，孩子们玩得很开心。不过后来几个星期由于各自有事，就改成了其他活动，Sunny去上了两次科学实验课，感觉很棒。
以上，就是新年1月份我的育儿总结。回顾这个月我们读过的书，走过的“路”，发现虽有不足有待改进，但也有部分做得比较好的部分。
育儿这项工程不同于其它可以有既定的模式，也不同于我作为教师教育学生那样。更多时候，自家孩子你不能全然只当她是你的孩子，更不能是你的学生，所谓的亦母亦师亦友是最理想化的状态吧。
说句心里话，在养育孩子的过程中，特别是对孩子生活上的照顾我反而不如她爸爸，我家会经常出现鸡飞狗跳的场面，孩子哭，我吼，孩子继续哭，我也哭。平时所学的哪些教育心理学完全爪哇国里去了。
所幸的是，我们彼此都愿意为伴，一起学着成长。
之前有一个星期，接她放学的托班老师有事，我每天上完最后一节课，赶着去幼儿园接她，那一周她特别开心，经常骄傲地跟老师说,今天又会是妈妈来接。我拉着她小手回家的路上，她仰着头跟我说：“妈妈，以后你天天来接好吗？”那一刻，我明白我对孩子而言，是有多么重要。
所以，下学期要提高工作效率，完不成的工作带回家晚上加班完成，尽量多接孩子放学，满足她小小的愿望。
