记得上大学，对人生开始有点感悟的时候，我跟闺密在学校的篮球场上散步，聊着聊着就把人生聊到了以后。
讨论我们自己结婚生子之后，该如何培养孩子？
我们一致的认为，小学的时候不应该让孩子有那么大的压力，应该尽情的玩。尽可能的体验生活。
而到了大学，才是真正学知识的时候，那个时候应该努力拼搏，而不应该像现在的大学一样，大多数人在大学里面都悠哉悠哉的，没有课就不起床，睡到中午叫外卖，谈谈恋爱，吃吃喝喝，混到毕业证就可以了。
随后，我们又感叹道：可是，如果别人家的孩子放学都参加各种特长班，补习班，我们真的能很淡定的把自己的孩子放在家里玩吗？
最终我们俩得出的结论是，虽然我们可能会想用不同的方式来教育自己的孩子，但又不得不随着时代的大流让自己的孩子也跟着去上补习班，去学各种技能。
然而如今，我们都还没有自己的孩子，双减政策就来临。等我们有了孩子，在小学的时候就不用背那么大的包袱了。
大学毕业后，忙于自己的奔波，很少谈过孩子的教育。最近一次跟我谈教育的人，是我的弟弟。
彼时，他正在读高四，有天一个电话打来跟我聊了两个小时，弟弟跟我说：“姐，等你以后有孩子了，你千万不要用各种课程把他的休息时间，寒暑假都填的满满的，那样孩子太累了!”
弟弟跟我讲了他高四的经历：“学校模仿衡水模式，每天五点钟起床，准时集合去上早操 ，上完早操到教室里，先喊口号，喊完口号，便开始一天的学习。中午吃饭限定时间，午休也限定时间……”
用弟弟的话说，那样的日子枯燥极了，幸好他只是补习，一年之后便可解脱，要是每天都这样，那他到最后会精疲力竭。
弟弟告诉我，要让一个孩子真正的长大，不只能在书本里面学东西，更应该让孩子切切实实的去体验生活。
弟弟上小学的时候，很多家长都把学生转去了城里面，由于我母亲要照顾年迈的爷爷，所以我弟弟只能在村小学读书。
弟弟每天一放学，就赶着羊群去山上放羊。一个不到十岁的孩子，把一群羊统领地井然有序。
我弟弟走在前面，唱着歌儿，羊群跟在后面，埋头吃草。有时候我弟弟在山上不想呆了，就一直喊对面山上的母亲，问她几点了？可不可以以回家了？
母亲总是告诉她：“羊一天没吃草了，你再多放一会儿。”
所以，弟弟一直放养到天黑，才回家写作业，等着母亲做饭吃。
后来，我妈因为这件事情非常后悔，觉得没有给我弟弟更好的教育，但是我弟弟跟我说：那段放羊的日子，丰富了他的人生，是他人生中十分宝贵的一段经历。
现在的弟弟，喜欢写诗，始终藏着透着深刻的哲理。
用弟弟的话说，生活中的每一个角落，每一件事物，都可以用诗写出来。
我想，他的思考与领悟，离不开他那些放养的经历与体验。
双减政策之下，家长真的可以放下焦虑，让孩子回归生活，回归家庭。
更多的参与生活，能够拓宽孩子人生的宽度，让以后的人生路，不至于走的那么狭窄。
附：弟弟的诗
秋风匆匆
一
秋
文/雁卉
叶蔓簌簌掉下来
一个季节挂上了句号
一个季节，开启征程
岁月
就像翻过的书页
附和着一个时令的匆匆忙忙
岁月
就像读一篇文章
从开始到结尾，处处都是不一样的精彩
然而，那个秋
还在慢慢的酝酿
时光和睡意 还有情海茫茫
二，等
文/雁卉
秋分等第一片落叶
归根到底是为了诉说
一个时令的秘密
山头等落日余晖
高飞的鸟群轻轻掠过的天空下
呼唤出一阵放羊人的吆喝声和脚步匆匆
碎花裙的姑娘等恋人经过
砰砰的心跳间
已经藏好了很多要给你说的东西
三
秋雨划过的天意
文/雁卉
天是灰蒙蒙的，深暗色
一场大雨的高度
像极了龙王的海量，莫须又要吐个昏头昏脑
天空下，狂野里，高山上，关口外
一个个猛烈的小精灵落了下来
这时候，整个世界被轮换一番
牛羊开始卷缩成一团，相互道着饥饿的胃
庄稼人熏起灶烟炕火，看书的看书，沉睡的沉睡，抽烟的抽烟
他们轻轻的包扎忙碌的伤口
一场雨，愈合了疲惫，治愈了庄稼人的愁眉苦眼
四
秋风扫过的庄稼
文/雁卉
农田是一座静谧的殿堂
然而，季节是唤醒人间的钟声
这一次次禅意
都在生命的鼓舞中翩翩而来
秋风扫过庄稼
就像供桌上有节奏的木鱼声
一篇经文结束，新的一篇翻来
然而秋风甘愿做一个诵经的人
催促路过的人，记得匆匆
