之前很早就和megumi约好了一起去喝咖啡。正好昨天她也刚从塔林回来（听说塔林的圣诞集市很漂亮），就在市中心找了家咖啡店坐了一会。（我觉得我应该能在回家前打卡完市中心所有的咖啡厅吧）
megumi昨天还有化妆，眼睛大大的很好看。
乱七八糟的聊了很多日常的话题，最近都在忙什么。还有期末的考试和报告。我们都一起抱怨learning diary很麻烦，写不完（感觉自己学了这么多年英语真的都很白瞎）。
好消息是她找到工作了，要去乐天，貌似是一个综合职，应该也是要不停轮岗的那种。不枉费之前专程坐飞机到波士顿去找工作，也算是之前付出的努力得到了回报。
不过又说道她要在入职之前考完托业（到600分就好，对她来说应该不难），接着又聊到英语阅读很难。本身自己的阅读相对其他几个方面弱一些，最后都需要用谷歌翻译把英语翻成日语来帮助理解。其实我自己也碰到了很多瓶颈，每次作业都变得很struggle（花费很多时间）。芬兰的大学（文科类）的专业经常要求要读很多相关的论文之类的，然后要求写learning diary或者assignment，需要引用文献或者列出参考资料（也有不要求的老师），但是我在国内读本科的时候（除了毕业论文），和在日本的大学院时（大概也和自己的专业有关），基本没几个老师要求过这些。虽然自己在学校的学术写作中心(academic writing center，一个免费辅导学生写作的地方）也接受过培训，但很少有用到。所以很多次作业都会想要拖延（逃避问题吧），到最后的指定期限之前才累死累活的赶工。
我们又一起吐槽了北欧的工作效率，老师绝对不会在办公时间外回邮件，周末和节假日就更加不用想了。虽然想想这也是一种福利制度吧，但真的有的时候怀念国内的工作效率（其实这里有些老师也并不是态度特别好）。
另外我们觉得学校里还有一种课叫做online teaching（网授课程）也很迷，连芬兰学生也在抱怨这件事情。简单来说就是这里有些课程完全是在线上的，不需要去学校，也没有老师或者在线课堂，只有网上的授课系统会给出课文或者参考资料（并不是视频），然后需要自己完成课题（一般都是和资料相关的问题），然后在线提交。虽然听上去很自由，但是我们都选了这种课之后，觉得很困惑，没有同学和老师能够讲解或者讨论（虽然可以发邮件询问，但基本自己看资料看不懂，单纯的邮件解释估计也很难以理解），然后因为只有网课也不会有人催，虽然有ddl，但是真的想拖延的人依旧会拖延。可能真的只有自觉性超级强和自学能力极其卓越的人才能够理解吧。本身英语的课程数量相对较少，除了传统的讲座(lecture)之外，有不少都是网授课程（online teaching）和自学（independent study）和只有考试的book exam。虽然很大程度上是很自由，也可以说是锻炼学生的自学能力（也有可能是为了节约师资），但这样子学校本身的意义会越来弱，而教学质量也很难得到保障。而且除了教学之外，学校一个很重要的意义是作为一个社交场合，这样下次学生的社交能力也不能得到锻炼吧。
之前看到了很多芬兰教育系统里好的一面，但有些方面我也不太能理解，真的忍不住吐槽了好多。
之前有部纪录片叫《他乡的童年》，比较了几个国家的教育系统，包括了芬兰和中国（应该还有日本和印度，以色列），感觉网上也有很多人在夸奖北欧的教育体系。
从我个人的角度出发，我确实也觉得芬兰教育有很多很出色的理念，特别是初等教育。比如鼓励合作，不鼓励竞争（老师不会公布学生成绩，学生也相互之间不比较，老师一般也就说一个平均分，连班级最高分和最低分都不会公开说），保护隐私，鼓励创造力，学生的在校时间短（下午两三点就放学了）等等。但真的到了高等教育，似乎又在国际上并不是那么有竞争力？（国际排名并不是很靠前，而且印象中除了IT其他的文化创意类并不是很出色）之前认识的Pat也说通常意义上夸奖芬兰教育系统好，指的都是初等教育，但高等教育自身可能也有不少问题。
至少在坦大，虽然学生有很多自主的选择权，但院系之间相互独立，有很多课程时间会重合。而且老师基本上上完课就走，很多内容是需要自己消化。直接最后交个报告或者考个试（感觉相对来说做presentation的机会不多，而且课堂讨论相对较少，总体学期短，课时少），虽然也是一种独立性的培养吧，但总觉得很多东西没有掌握？（也可能是我自己自身能力不足）
不过最近刚被选出来的芬兰总理也是坦大毕业的，说明也是对于坦大的教育质量的一种肯定吧。
其实仔细想想，也有很多事情可能也是文化差异吧。
比如之前听说瑞典有些平均主义，大家都希望和所有人一样，反而不想成为成绩好的那一个。这样一看的话，芬兰也差不多。至少听Ade说，大家都希望自己拿个平均分就好，不希望成绩太好。
反观中国人似乎总是纠结于“第一”，学校也会强调考试的最高分之类的。想来也是学生压力大的重要原因吧。
似乎整个东亚文化圈都在强调一种“让孩子赢在起跑线上”的理念，特别是中产阶级的家长被这种贩卖焦虑的营销给传染了，都在拼命送孩子去辅导班或者逼迫小孩学习。
“小时了了，大未必佳”也是中国人的一句古话。那是否这些从小就被灌输要和同龄人“竞争”的小孩子，一定能成为他们父母所寄予厚望的精英呢。
最近的目标是20w字。希望自己能在30岁之前，出第一本书（痴心妄想？）。加油，持续写下去。
