清明小长假结束了， 我想我可能要感谢国家政策好，给孩子三天假，让他来考验我，看我是不是认真学习努力修炼了。第一天还好，玩会儿游戏后还会写会儿作业，差不多3：1吧，当时想，孩子不容易，难得休息几天，家里忙，不能带他出去玩，玩会儿游戏就玩会儿吧，这样孩子一天高高兴兴度过。第二天玩游戏跟写作业比例变成6：1，几乎不写作业了，哎呦，我心里着急啊，怎么办呢？忍者，实在不行就不去看，眼不见心不烦，一看到他拿笔写了（只要我进去看到，不管是不是在装）就赶紧说“开始学习了呀，好样的。”，其实一整天也没写多点儿，晚上实在是担心说“儿子，三天假过两天了，咱的作业能完成？我可是有些担心的，要不明天不去上辅导班了吧？”儿子“放心吧，放心吧肯定能完成，你不相信你儿子啦，辅导班还是要去的。”我心想：好吧，就先相信你，不知道你从哪来的自信。今天下午辅导班下课后，开启写作业模式了，到晚上9：30告诉我作业全部做完。并且说“嫩儿子心中有数啊，再别瞎担心了。”我“担心还是有一点的，以后不唠叨了，相信你能做好，行不？”握手成交，皆大欢喜。儿子“明天早点叫我，我背单词”哈哈，又一个惊喜，愿意主动背诵了。 做晚饭时，收到锦明老师的信息，说我的分享做成播客，让大家能够从中受益，找到方向。有点蒙圈，说实话，我跟儿子的进步是实实在在的，而且还会更好，可是我讲的不好啊，儿子听了一点，说妈妈好棒，就是普通话说的太难听啦。 好吧好吧 ，是老师对我的鼓励吧。 饭后又听了一下，我知道啦，里面有我的情绪，有看到儿子向好的一面转变时我兴奋、高兴的情绪。 晚饭后，我出门散步，走到朋友家手机店时，想起该给手机换个保护膜了，于是进去跟朋友边聊天边换手机膜，自然就聊的起孩子，说到手机与学习，朋友说“玩手机不影响孩子学习，我女儿就是这样，从没限致，由自己决定，考试几乎每次都100分（一年级学生），早晨用手机调好闹钟，自己起床，吃完饭后叫醒她老爸，送她上学。晚上写完作业就看手机，等看到7：30了，就去洗洗睡觉了。家里就卖手机，她平常看的多了，也不认为怎样。”哇塞，这不就是曾婧师姐分享的玩手机，越堵越堵，堵不如疏吗？然后朋友又说“你看重分数有什么用？上了大学能怎样？我一个大学生，在这卖手机，我对象初中没毕业，也在这没手机，有区别吗？我也不比他卖的多啊？”这不是解放科举思想里说的吗？学业好坏不会影响前途的。我朋️友好有智慧啊️️️️️️️️️️️️。 感赏儿子对作业心中有数，能及时完成，并安慰妈妈不让我为他担心。 感赏儿子知道要学好，要我明天叫他早起背诵单词。 感赏儿子不焦澡，照常去上辅导班。 感赏自己爱学习，接纳自己接纳孩子。我要学习那三只小猴子，面对孩子学习不如我意时，做到不看、不听、不说，看到孩子表现一丁点的好，也赶紧表扬，真正放任孩子。
投射：我希望自己能收到老师的反馈：儿子愿意就不会不懂的问题找老师请教了。 我希望能看到儿子找到适合自己的学习方法，体会到学习进步的喜悦。 我希望能看到儿子课前预习，课后复习，上课认真听讲，积极主动回答老师的提问。我能想像出孩子在课堂上紧跟老师节奏，认真听讲，积极回答问题的样子好帅。 我希望能看到父母家人身体健康，心情愉悦。
我希望明天能够主动聚焦在孩子身上的优点亮点以及进步，更多地感受孩子带给我的幸福感觉。
