这个题型曾经在考试中出现过，做出来的学生寥寥无几。即使教师讲解后，有的学生依然觉得难度很大。
其实，只要清楚题型，理解知识的本质，利用化归与转化思想，掌握方法，便可迎刃而解。加之，变式训练，便可熟练掌握。
这类题型，通常有两种解法，讲解完之后，学生说方法一容易理解，但有的题目构造函数比较麻烦，也有的题目构造不出函数;方法二比较难理解，但做起来简单点。
我个人比较喜欢方法二，只要能理解方法二的本质，这类题型并不难。
可是，讲完后，爱思考的同学总能提出有深度自己却无法解决的问题。
这类题型，两个同学分别提出了两个不同的问题，我也给出了令他们满意的解答。
每次上完这样的课后，觉得数学真的挺有意思的，皮囊千变万化，灵魂始终如一。
由于公式，图象无法编辑，只能以笔记形式。
或许图片里暗含着你没想到的东西，当然，勤于思考的你或许还有更多的新思路。欢迎同行指正。
图片发自简书App
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