十月对于全体工作在一线或者教管办的老师来讲，都是一场战争，或胜者为王，或一败涂地。因为十月是关系着你、我、他职评的一段难熬的日子。每位在职评斗争中落败的老师，大概都有一把辛酸泪。
我在全县最偏远的乡镇的最偏远的小学任教，今年我也加入了职评这个大军，很意外又并不突然地一败涂地。由于我的盲目自信，(我的多年累积，证书并不算少，教了两个班级其中一个还在全乡质量评估中排名第一。)结果去到积分场就败下阵来，冠冕堂皇的理由是:我教了两个班级，另一个成绩并不靠前，得平均分！真实的理由，我想不说你们也可以明白。
我很气愤，上至高考，下至市长质量奖，县长质量奖，乡长质量奖，没有一个奖项是教几个班的成绩平均来分，而是得到几个得到几个奖金都相加。全县只有我所在的乡是特例，别的乡镇都是取高不取低，为了鼓励老师努力。我所在的乡镇教管办却专为用卡我而制定一个新政策，只因为我不懂人情世故，没有提前去领导家坐坐，送些礼物。
我作为一位长期工作在一线的老师，我在校的每一天，都认真努力，从教13年，没有一天愧对过我的学生。作为教师，我认真钻研业务，所讲的优质课得到许多同行和前辈的肯定与赞扬。 朗朗乾坤，为何容不下一个想要认真教学的老师？一个想要努力成长的老师？一个踏实肯干的老师？
今年职评，我看清了这个地方的最真实面目，上课打鱼晒网的人能职评，在校外办学校，办补习班的人能职评，有关系的人能职评，师德有问题的人也能职评，就是努力的人，踏实的人，不送礼的人不能职评。
近几天，还发生了一件更让人啼笑皆非的事情，说出来我都替这些人羞愧。本乡一位老师通过积分，审查，评委表决一系列正轨程序，分到了职评名额，结果临交表了，教管办领导又通知他，你今年不能职评了。究其原因，竟然只有一句，别人在市里找的有人，连带乡里，县里把文件都推翻了。
这位老师几次三番去理论，结果一直都没有得到满意的答复，还在继续跟恶势力斗争中。希望他能有一个好的结果。
尽管满腹委屈，仍然要负重前行。因为我是教师，面对的是孩子，是一个个家庭的希望，尽管我自己没有得到光的眷顾，我就要把自己活成一束光，照亮我所教的这些农村孩子低矮的天空。
