2021-11-17

  《向西游记取育儿经第3、 4讲》听后感            孩子的生理、心理、道德发育遵循 一定的发展规律，不同 年龄段 要用不同的教育方式，顺应发展是关键，不能以成人的标准去要求孩子，𣎴能拔苗助长。比如幼儿园是游戏学习、小学、中学是体验学习、大学是思辨学习、研究生阶段是研究学习。父母要尊重孩子，让他在𣎴同的年龄做相应的事情，𣎴能把自己的意愿强加给孩子。                        父母了解孩子认知发展规律才能选择适合孩子年龄阶段的教育内容；熟悉儿童道德发展的规律，才能了解孩子错误行为背后的原因；了解叛逆少年青春期基本的心理特点，才能避免过激的亲子冲突。                              气质是天生的，没有好坏之分，是基因遗传的，不可逆，改变不了，我们𣎴能勉强孩子变成我们希望的样子。性格 是后天形成的，可以塑造，培养好的性格可以让孩子具有良好的社会适应能力。父母应根据孩子的气质类型和遗传特点，顺应孩子的天性进行正确的引导。                                                              在孩子的成长过程中，原生家庭对孩子的影响是非常大的，孩子和父母朝夕相处，父母言行举止中的生活态度、价值观念、行为操守、道德品质、交际原则等等，慢慢会成为孩子的精神食粮、水和空气。这种无形的塑造，让孩子具备了和原生家庭同频共振的气息和能量，俗话说龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子天生会打洞。                                              良好的家庭环境是孩子成长的沃土，父母恩爱，家庭和谐就是最好的亲子教育。孩子内心丰盈、开心快乐、感觉自己的人生有价值，按自己的理想去生活，就是家庭教育最大的成功。