自二〇一六年九月二十三日发布征集启事，至今差不多三个月，“《教师月刊》2016年度教师”终于发榜。六位教师和一个教师团队，成为《教师月刊》第五批年度教师。
本人参加的“阅读经典”读书群，是唯一的获奖团体。
“阅读经典”读书群
成立于二〇一四年年底，最初有张青云和从晓两位成员，之后严中慧、王玉翠加入，后来又加入了与严中慧同读哈师大的陈静、王瑞平，以及西安的杨欣张晓明夫妻、山东的李鹤、广东的张杰锋，还有杭州师范大学外国语学院的杨小洪老师、湖南师范大学的刘艳侠博士等。
根据以往参加QQ群共读的经验，“阅读经典”读书群一开始就达成了“不求人多、做实读经、志同道合、平等尊重”的共识，这也是“阅读经典”读书群的共读宗旨。
其共读活动主要借助于网络，以QT语音房间（房间号：32556925）为主要平台，定期进行共读研讨。因为有语音功能，在有人发言其他人倾听的同时，还可以有文字对其要点进行摘要记载或回应点赞等，所以，同步保留有共读录音与研讨文字记录，以录音为主。之后，两份记录资料上传到“经典阅读”QQ群（群号195834160）文件供有时没到的人或群友回听。群成员的读书感悟等一般也上传到QQ群文件供大家下载学习，有的群友还会将自己文章的链接发到群里和大家分享。
每次共读一到二个小时不等，怀特海《教育的目的》，差不多花了一年多的时间才读完。目前正在共读雅斯贝尔斯的《什么是教育》。
推荐语
“阅读经典”读书群是一个小而美的读书团体，有我熟悉的朋友杨小洪老师，也有一些有教学勇气并且愿意钻研的年轻人。杨小洪老师身上有很大的能量，在很多教育场域都有很大的推动作用。而那些年轻人，不管是中小学教师，还是在大学里面读书，都是教育的改善力量，他们让人觉得中国未来的教育有希望。
我听说，他们读了怀特海的《教育的目的》和正在读雅斯贝尔斯的《什么是教育》。教师群体平时工作很繁重忙碌，有些教师读书团体会选择一些稍微轻松的书来读，而“阅读经典”读书群选择了这样比较经典的书，需要更沉潜的内心。读书也是一门慢的艺术，“浪漫”时产生大量懵懵懂懂的兴趣，“精确”时字字句句地推敲琢磨，“综合运用”时都返身自照切己体察。我看到他们读书的记录、读书笔记，还有概念图，觉得他们是用心在读，有一种生命与书页水乳交融的感觉。
这些读书的伙伴，散落在天南地北，南到广东北到黑龙江，却能够在一起读书，真好。互联网正带来一种前所未有的人与人之间的亲密关联，也更有自由的可能性——你不必沮丧于你的身边没有读书人，你不必抱怨你所处的境遇里没有人能跟你进行灵魂的对话，只要你能上网你就能遇见读书的“芳邻”。
推荐人：吴国珍北京师范大学教育学部教师教育研究所副教授
