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为了这场讲师考试我已经加班很多天了，一部分是自己确实需要提升，从一个只需要把书本知识寓教于乐的传递给孩子，角色转换到培训新老师。脑子里冒出很多零散的词汇，首先就是了解设计者的意图，书本中很多细节渗透了怎样的教学理念，孩子的年龄特点，语言敏感期，我们的教学方法以及游戏怎样开展以及游戏的分类，哪些是考官要听的，哪些是新老师要听的，授课技巧等等......在有想法的第一瞬间我都及时作了记录，然后把总部发过来的大几十页PPT都打印后用思维导图先画出来，然后用软件做出来，耗时很久，但非常有成就感。↓↓↓
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后来我又请教了礼明老师，把我的想法告诉他，他非常热心的帮我调整，并且耐心的告诉我方法，我又自己尝试了一次，截取部分分享一下↓↓↓
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终于我找到了自己想要的结果！今天考试结束了，简单总结几点：首先就是有片段的想法马上记录，然后把可能遇到的问题都要预设，联想开花，突发状况不会慌张，用导图不仅自己高效，让听者也是高效接受讯息。最让我觉得自豪的是，在我前面的老师被考官点评时遇到的情况我都成功的绕过了，因为我在预设可能出现的几种情况时，觉得不是最科学的方案。而我把5W2H结合我们集团内部的教材分享给考官，这个切入点让她们眼前一亮，四个老师中，我是最后一个讲的，但是效果最好，关键我也一点都不紧张！今天考试得到了考官们的肯定，考官几次都走过来详细看我的导图，然后我大方的把打印好的导图分享一份给她们，她们提议让我把导图的枝干部分再细分，会更加直观，考官的思维也跟着导图走，导图的力量是不是很强大！分数虽然没有公布，但是我已经很满意了，因为今天我已发挥出了自己的最高水平！再也没有出了考场就想到还有哪个环节漏掉的感觉了！谢谢你成团队的所有老师，你们是我坚实的后盾！！！
